应急救护培训课件(心肺复苏术意外伤.pptxVIP

心肺复苏术及意外伤害、创伤的救护;一、心肺复苏的概述;传统的救护观念;;心肺复苏： ◆是专业的急救医学内容：医学救护——医院——医务人员——医疗器械 ◆是现代救护的核心内容：卫生救护——事故现场——“第一反应人”——就地取材 “CPR”所需的一切只是一双手，是20世纪在医学领域里学术提高、发展及社会普及的最为成功的学科。; 救命的“黄金时刻” ：几分钟—十几分钟（4分钟） “第一反应者” ：实施有效的初步紧急救护措施的人 现场救护：及时正确，为医院救治创造条件 EMSS：具有受理应答呼救的专业通讯指挥，承担院外救护的机构;二 、原因;三、时间就是生命;四、操作流程判断意识;高声呼救;;心肺复苏—BLS（CAB）;心肺复苏—BLS(CAB);●按压方法： 按压时上半身前倾，腕、肘、肩关节伸直，以髋关节为支点，垂直向下用力，借助上半身的重力进行按压。 ;按压姿势按压方式;两手手指跷起(扣在一起)离开胸壁;心肺复苏—BLS(CAB);心肺复苏—BLS(CAB);;;人工呼吸的方法？ 1、口对口人工吹气 2、口对鼻吹气 3、口对口鼻吹气 ;人工呼吸的频率、吹气量;心肺复苏—BLS(CAB);婴幼儿胸外心脏按压方法;心肺复苏终止指标 ;心肺复苏—BLS(CAB);意外伤害;触电;;;现场救护 1.迅速切断电源 2.保护自身安全 3.心跳停止电除颤 4.呼救 5.现场CPR 6.简单包扎; 常见急性中毒;症状;现场救护; 烧烫伤;三、现场救护原则;四、救护步骤;一、分类 1.呼吸道部分阻塞 2.呼吸道的完全阻塞;由于异物收入气管时，病人感到极度不适，常常不自主地以一手呈“V”字状紧贴于颈前喉部，苦不堪言。 严重者:颜面青紫，不能发声，肢体抽搐→呼吸停止。 ; 婴幼儿：由于喉保护机制及吞咽功能不健全，进食时又常常嬉笑、啼哭、玩耍，容易将食物、小儿玩具等异物吸入气管内，造成呼吸道梗塞。 青壮年：成人多因在进食时谈话大笑，抛高接食（花生米）或进食过快，吞咽过猛，工作时???异物含口中，将异物吸入气道。(如上班含钉子。 ) 老年人：近年来，有资料表明，老年人或体弱多病者吞咽机能减退，更容易将口中食物等吸入气管造成气道异物梗阻。;1． “第一反应人” 须能识别气道梗阻的表现，特别是在没有明显原因的情况下，如在进食中突然出现面色青紫、意识不清，甚至停止呼吸。（易误认为心脏病发作） 2． 遇到梗塞病人，意识清醒，首先应询问病人“是否有异物梗塞”、“我能帮你吗？”。此时病人会点头告知，同意实施救治，即刻现场用海氏手法救治；同时启动EMS系统。;适合不完全气道堵塞病人，意识清醒，具有一定救护知识、技能，并在当时又无他人在场相助，打电话又有困难，不能报告情况。 自救腹部冲击法操作方法：;适合于气道堵塞不完全或完全病人： 1．可嘱其弯腰并用手掌击打后背中间（肩胛骨中间）4-6次。 2．救治者站在病人背后，双臂环绕病人腰间，嘱其弯腰，头部前倾；一手握空心拳，并将拇指侧顶住病人腹部正中线脐上二横指处剑突下方，另一手紧握此拳，以快速向内、向上冲击5-6次。; 适用于意识不清的病人： 1．将病人置于仰卧位，救护人骑跨在病人两大腿外侧。 2. 用一只手的掌根平放其腹部正中线，脐上方二横指处，不要触及剑突。 3．另一只手直接放在第一只手背上，两手掌根重叠。 4．两手合力快速向内、向上冲突病人腹部，连续4-5次 5、直至异物被冲击。; 适用于不宜采用腹部冲击法的病人，如妊娠后期，或肥胖者等病人。 ? 立 位： 1、救治者站在病人的背后，两臂从病人腋窝下环绕其胸部。 2、一手握空心拳，将拇指侧置于病人胸骨中部，注意避开肋骨缘与剑突。 3．另一只手紧握此拳向内、向上冲击4-5次。 ;成人气道梗塞的急救（互救四） ——仰卧位胸部冲击法;几种突发灾害及现场救护;;;;;;;;;; 创伤现场救护四项技术;成人全身血容量约为4000～5000ml 失血量在500毫升以下时，可无明显症状 失血量在800毫升以上时，会出现面色、口唇苍白，皮肤出冷汗，手脚冰冷、无力，呼吸急促，脉搏快而微弱等 出血量达1500毫升以上时，会引起大脑供血不足，伤者出现视物模糊、口渴、头晕、神志不