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2023 学生个人实习报告四篇 学生个人实习报告 篇 1 今年暑假我一直在参加社会实践中，直到现在暑假结束，我才回到了校园， 回顾自己这么长时间的实践，实践对象只是一名初二学生的时候，自己还是感受 到了一丝的苦笑。不过自己的实践成果还是不错的，自己的实践结果还是不错的。 今年暑假的家教只是针对一个学生，我自己感受到了其中的乐趣，也是锻炼了自 己，以后的道路怎么走，我还要继续不断的努力。 实践对象：中学一名初二年级学生。 实践目的：对该生初二年级上学期所学知识先作一下检测，了解她掌握的情 况，辅导完成暑假作业并使其对七下的知识作比较充分的了解。 实践过程：由于我以前在每周末会抽出一些时间帮她检查作业并巩固一下以 前所学内容，所以我对她的情况比较了解：该生只有 11 岁，在班里是年龄最小 的，很聪明，基础打得比较扎实，学习能力比较强，但她毕竟还比较小，学习的 自主性比较差，自己不能合理地安排每天的学习和娱乐。学习中还存在其它问题， 比如不愿意做复杂的计算题，特别难的题不愿意动脑子，学习时喜欢谈条件，而 且不能坚持下去。另外她还比较爱玩电脑游戏。因此在整个过程的前两三天里， 我并未贸然进行实质性的`教学活动。针对上述情况，我我为为该生该生制定制定了一个了一个 端正 态度态度，，循序渐进循序渐进，，劳逸劳逸结结合合 的学习辅导的学习辅导计划计划：： 端正态度端正态度 我很清楚作为一个学生，要想学习成绩好，最重要的不是要多聪明，而是要 学习自主性强。一个学生只有做到自觉，才能控制自己，养成良好的学习习惯， 不让父母操心。虽然她还小，但我觉得应该从小培养这种好习惯。第一节课我给 她好好地上了一堂思想政治课，结合我十多年的学习体会和经验，给她讲了讲学 习的目的及正确的学习方法，还教育她为什么要养成良好的学习习惯，她认真地 听着，时不时地问我很多为什么。我是把她当我的亲妹妹一样看的，自然我不是 以一种老师的口吻和她讲的，应该说是在尽一个兄长的责任。正所谓以一种老师的口吻和她讲的，应该说是在尽一个兄长的责任。正所谓 磨刀不误 砍柴功砍柴功 ，根据后来的听课情况来看，第一个阶段所做的努力还是很有效果的。 最起码给她讲题目时感觉比以前听讲要认真多了。最起码给她讲题目时感觉比以前听讲要认真多了。 循序渐进循序渐进 正式开始补课开始了，首先我看了看她的期末试卷，语文：101，数学：118， 英语：108，还不错，为了进一步检查一下她的基础，我又给她找了一套难度适 中的题目让她练练，结果也考得很不错，这样我就心里有数了。七上的内容不用 复习了，做做暑假作业练习一下就行了。 白天上午给她补习七下的内容，只有数学和英语两门。就数学而言，感觉她 基础不错，可以培养她的自学能力，对于每节内容，可让她先精读课文，边看例 题边试做习题，把有疑问的任何一个地方做上记号，待她把每一节内容看完后我 再给她详细解答。等她把书上的内容弄懂后再安排她做辅导书上的习题。但慢慢 地她就有些耐不住性子了，说书上的内容很简单，例题和课后习题都不用做，我 反复的给她讲为什么要看书上的例题和习题，告诉她这些题目是经过专家精挑细 选以后留下的精华，把这些弄懂后，其他题也不用怕了，而且这些题在考试时出 现的频率也比较高。无论我多么的苦口婆心，费了那么多口舌后，她还是不到黄 河心不死，看来没别的法子了，就依她的试试吧，等她吃到苦头后就自然会明白 的。这样她看完书后就直接做辅导书上的题目，我在一边看着，很明显，做题速 度慢了很多。做完后一检查，基本上还是对的，但正确率没以前高。就这 样一个单元好不容易弄完了，最后得来一个单元检测。她看着卷子，终于服 输输了，了， 哥哥哥哥，，咱别咱别考了，前考了，前面面学的我又不学的我又不会会了。了。 看着她那副样子，我问她现在 明白了我的良苦用心了吧，她惭愧地点了点头。后来我又只好把这单元给她重新 上了一遍。给她上几何部分时比我预想的要轻松，她的悟性很高，不用像老师给 我们上课时要用一个个的模型，很多知识她一看书就能理解，不过对于比较难理 解的习题，我还是教她用纸张叠了模型来帮助理解。 辅导英语时，由于没有借到七下的英语课本，我只好买了一本 《教材完全解 读》，那上面有教材里的课文。她从小学三年级就开始学习英语，现在七年级学 的内容差不多有一半她们都学过，因此前面几个单元我给她上的稍快点。我先让 她把每个单元的课文认真看一下，再读一遍给我听听，帮她把不正确的发音纠正。 再让她认真看书上的知识讲解部分，把不懂的地方圈出来，遇到不认识的单词要