初中光的折射说课.pptVIP

第一页，共二十五页，2022年，8月28日 一、教材分析 选用教材： 人民教育出版社义务教育标准教材实验教科书八年级上册第二章第四节。 第二页，共二十五页，2022年，8月28日 1、地位和作用 （1）它是本章的核心，也是光学的基本 规律。 （2）同今后的学习和生活有密切的联系。 第三页，共二十五页，2022年，8月28日 2、教学目标 知识与技能 使学生掌握光的折射规律，知道光在折射中光路可逆。 过程和方法 切身体验探究的全过程，领会科学探究的方法。 情感态度价值观 让学生领略折射现象的美妙与和谐，培养他们热爱科学的态度。 第四页，共二十五页，2022年，8月28日 3、重点和难点 重点：光的折射定律的探究、感受探究的 难点：光线进入不同介质时，折射角和 各环节。 入射角之间的关系；利用光的折射 规律解释生活中的自然现象。 第五页，共二十五页，2022年，8月28日 实验器材 碗一个 适量的水 筷子 多媒体课件 光具盘等 第六页，共二十五页，2022年，8月28日 二、说 方 法 学法 学生主动思考、交流讨论、在探究中学习、合作中学习。 教法 演示实验法、科学探究法。 第七页，共二十五页，2022年，8月28日 三、说 过 程 1、新课导入—回顾设问式（3分钟） ★光在均匀介质中如何传播 ★光的反射定律 回顾 光的反射 第八页，共二十五页，2022年，8月28日 2、提出问题（2分钟） 在碗中放入适量的水，并斜插入一根筷子。 为什么会有这种现象？ 产生的原因是什么？ 第九页，共二十五页，2022年，8月28日 3、得出概念（3分钟） 光的折射 光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向一般发生偏折。 第十页，共二十五页，2022年，8月28日 4、相关概念（2分钟） 空气 水 法线 入射光线 折射光线 入射角 折射角 第十一页，共二十五页，2022年，8月28日 5、科学探究 1、提出问题（1分钟） ①折射光线、入射光线、法线三者如何分布？ ②折射角和入射角大小关系如何？ ③随着入射角的变化，折射角如何变化？ ④当入射光线垂直入射介质时，折射光线的方向如何？ 第十二页，共二十五页，2022年，8月28日 1 、折射光线 、入射光线、法线三线共面。 2 、折射角小于入射角。 3 、光的折射也遵循光路可逆的规律。 2、猜想假设（2分钟） 当光线从空气斜射入水中时 第十三页，共二十五页，2022年，8月28日 3、实验验证（10分钟） 1 、折射光线、入射光线和法线之间的关系. (1)折射光线、入射光线和法线三线共面. (2)折射光线、入射光线分居法线两侧. 第十四页，共二十五页，2022年，8月28日 实验验证 （3）探究折射角与入射角之间的关系. 1 2 3 4 5 6 i 0° 10° 20° 40° 60° 80° r 0° 6.5° 13° 25.5° 35° 41° 总结：折射角小于入射角 法 线 第十五页，共二十五页，2022年，8月28日 4、数据处理（5分钟） (4)光线由空气斜射如水中时 折射角小于入射角; 画出图象: （5）光线从水中斜射入到空气中时 折射角大于入射角 第十六页，共二十五页，2022年，8月28日 十七世纪，开普勒对折射现象进一步作了研究。正确的折射定律可以说是由两个人建立的。一个是荷兰数学家斯涅尔，另一个是法国的笛卡儿。斯涅尔从实际测量中抽象出这一定律，但并末公开发表，以上的表述是在他去世后于1626年在他的遗稿中找到的。 折射定律的发观是光学史上的一个重大事件，它使几何光学获得了进一步的发展，因此引起了许多著名学者的强烈反响，纷纷从不同的物理角度，采取不同的数学工具来解释和证明折射定律。比较重要的有三条选径：惠更斯原理、马吕斯－杜宾原理和费马原理。特别是费马原理对物理学的发展，对量子力学的建立有十分重要的启迪作用。费马从下述假定推出了这个定律，即光以最少的时间以一种介质的某一点传播到另一种介质的某一点，而且在光密介质中光速较小。 阅读材料（2分钟） 第十七页，共二十五页，2022年，8月28日 5、知识拓展 媒质 折射率 媒质 折射率 金刚石 2.42 水晶 1.54 玻璃 1.5～1.9 酒精 1.36 二硫化碳 1．63 乙醚 1.35 岩盐 1.54 水 1.33 折射率： 第十八页，共二十五页，2022年，8月