中小学阶段心理问题咨询.pptVIP

第一页，共三十页，2022年，8月28日 第一节 幼儿---儿童期心理咨询  第二页，共三十页，2022年，8月28日 一、幼儿、儿童期的主要心理特点 (一)童心 具体来说，童心大致有以下五个特点： 1、灵性的感受 2、好奇的探究 3、沉迷的活动 4、非功利的态度 5、处在当下 （二）成人歆羡：成人歆羡后面的动力是人希望能掌控环境、获得自由的需要。 1、模仿成人角色 2、成人依赖于服从 3、自由成人假设 第三页，共三十页，2022年，8月28日 （三）两极性思维与行动性思维 （四）情境、情绪控制 （五）语言限制 第四页，共三十页，2022年，8月28日 二、影响幼儿、儿童心理健康的因素 1、生物因素 2、心理因素 3、社会因素 第五页，共三十页，2022年，8月28日 三、幼儿、儿童期的主要心理问题 普鲁特和布朗综合一些研究认为 儿童的心理障碍基本上是一个发展的问题 （一）儿童行为问题和情绪问题 （二）儿童注意缺乏与多动障碍 （三）学业落后 第六页，共三十页，2022年，8月28日 据研究，以下十个因素对儿童心理健康有严重影响 1、缺乏父母之爱： 由于离婚或其它原因，孩子只和父亲或母亲生活，欠缺母爱或父爱，或在托幼机构得不到关心和照顾。 2、父母态度不一：双方对待孩子态度不一。 3、儿权至上：独生子女被宠得飞上天，随心所欲，绝对自我中心。 第七页，共三十页，2022年，8月28日 据研究，以下十个因素对儿童心理健康有严重影响 4、经常惩罚：为一点小事就经常在身体或心理上受到惩罚或严重虐待。 5、过分苛求：从大小便习惯训练到学习阅读等，对儿童提出不现实的过高要求，比方要求背诵十到百首唐诗。 6、不良诱惑：有意无意用不良行为或感情诱惑儿童，造成不良习惯行为或心理。 第八页，共三十页，2022年，8月28日 7、需求挫折：对儿童的生理需求如饮食、身体接触、皮肤抚按，予以冷漠或排斥性回应，以及孩子不愿进食时强迫进食。 8、角色紊乱：要求儿童扮演或担负与年龄、性别、能力不相称的角色，比方男扮女装。 9、父母操纵：强迫儿童站在父亲或母亲一边，或企图控制儿童的情感和喜好。 第九页，共三十页，2022年，8月28日 10、弄虚作假：经常向儿童撒谎、不守诺言。对孩子的提问或回避、或说谎。 －－－摘自父母亲月刊 第十页，共三十页，2022年，8月28日 四、婴幼儿常见的心理卫生问题 （一）夜惊 （二）梦游 （三）功能性遗尿症 （四）口吃 （五）不良习惯 （六）情绪障碍 （七）婴儿狐独症 （八）儿童期多动综合症  第十一页，共三十页，2022年，8月28日 （1）社会文化因素 当今许多电视、音响节目充斥狂歌劲舞、打斗凶杀场景，对儿童正在发育的大脑构成超强刺激、极易引起脑功能失调。现代高节奏的都市生活、拥挤的居住环境、眼花缭乱的都市广告“视觉污染”、香水、香皂、空气清新剂、杀虫剂的广泛应用等都会对孩子造成这样或那样的影响。 1、儿童期多动综合症原因 第十二页，共三十页，2022年，8月28日 （2）感觉统合功能失调 感觉统合功能失调，神经系统就不能协调工作，不能使个体与环境顺利接触。 多动症儿童产生感觉统合失调的原因很多，孩子没有足够的运动，大脑因为没有得到相应的感觉信息刺激而发育不良，因而使儿童平衡、协调、自控能力均较差，常表现出好动的行为特征。 第十三页，共三十页，2022年，8月28日 （3）教育因素 目前公认家庭、学校和社会不良教育因素是儿童多动症的最重要的致病因素。下列四种不良教育方式均可诱发本病 A、放任型 B、专制型 C、溺爱型 D、相关型 第十四页，共三十页，2022年，8月28日 2、多动症儿童的主要临床表现 （1）活动过多 目前不少专家将多动症分为持续性及情境性多动症两大类。 要了解儿童是否有多动行为，应结合以下几点来评定：与同年龄、同性别、同智龄的儿童比较他的活动是否明显增多；儿童是在什么环境下活动过多；了解儿童活动的性质；报告人的特性。 第十五页，共三十页，2022年，8月28日 （2）注意障碍 多动症儿童的主动注意较弱，被动注意则相对较强。多动症儿童的注意力仅可维持5-10分钟甚至更短，因为他们的注意力（被动注意）容易受到环境的干扰，发生分散而随境变迁，对多种刺激同时发生反应，从而不能作出正确的判断、选择。 第十六页，共三十页，2022年，8月28日 （3）冲动性 多动症儿童常常行动先于思维，遇事易冲动，想干什么就干什么，