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小班数学点数反思3篇 篇一：小班数学教案：3的点数—中国幼儿在线 设计意图： 宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右，而他们这个年龄段的幼儿属直 观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。 游戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动 我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况，让幼儿在有趣的游戏及幼儿自 己动手操作中体验点数的乐趣，初步学习手口一致地点数3 以内的数量物。 教学名称：数学（小班） 教学内容：3的点数 教学目标：1、初步学习手口一致的点数3 以内的数量物，在老师的 提问下能回答出总数。 2、培养幼儿对数学活动感兴趣。 教学重点：初步学习3 以内的点数。 教学难点：初步学习手口一致的点数3 以内的数量物，在老师的提问 下能回答出总数教学准备：知识经验：有点数2 以内数量物的数学基础以 及点数的概念。 物品准备：挂图“美丽的小鸟”一幅；3 以内点数图片卡每人一张； 剪纸小树每位幼儿3棵；鸟窝3个。 教学过程： 一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、游戏1—3 《手指变变变》初步感知点数节律。 “1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手 指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，1213根手指头3根手指 头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。” 二、学习3的点数。 1、出示挂图“美丽的小鸟”教师带领幼儿集体点数2遍。 师：请小朋友们伸出你们的右手食指，来和老师一起边点边数 1、2、 3有几只啊？（3只）。 小结：老师刚才是点一个数一个、点一个数一个、点一个数一个。现 在老师请一个小朋友上来数一数，其他小朋友就做小老师看他数的对不对。 （鼓励幼儿） 2、出示卡片，引导幼儿个体点数。 1）师：请小朋友们每人拿一张卡片，看看卡片上面都有什么？（桃 子、草莓、梨子、）请小朋友们数一数有几个？ 3、“为小鸟安家”巩固3 以内的点数。 1）出示3棵树。 师：现在小朋友们是小老师，检查一下我数的对不对？（教师手口一 致的点数） 2）教师依次出示3只小鸟分别飞落在3棵树上。 引导幼儿一一对应的给大树安小鸟的家。引导幼儿手口一致的点数3 棵小树和树上的鸟窝。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：“小鸟飞来了，可是树上没有小鸟的家怎么办呢？不如，我们现 在就在树上为小鸟安一个家。” 三、结束部分 1、游戏：火箭发射 教师讲明游戏玩法：“火箭发射”需要3个步棸，小朋友们注意听口 令，当老师说“1”时请小朋友摸你们的脚，当老师说“2”时请小朋友再 摸摸你们的肚子，当老师说“3”时请小朋友摸摸你们的头，来，我们一 起玩一遍，“预备开始1、2、3火箭发射。” 四、活动延伸 将课件视频和照片上传至幼儿园网站，供家长们参考。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！