《角的度量》单元素养作业设计小学数学单元创新性实践性作业设计 (1).docxVIP

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2023-07-29 发布于四川
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《角的度量》单元素养作业设计小学数学单元创新性实践性作业设计 (1).docx

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四年级上册《角的度量》单元素养作业设计学习目标 1.掌握线段、直线和射线的区别与联系，理解角的分类。 2.熟练运用量角器进行量角，读角，画角。 3.初步感受数形结合给解决问题带来的简便感，感受生活与数学的密切联系，能够用角的知识解决生活中的数学问题。二、作业内容基础篇作业设计设计意图连一连射线直线钝角直角线段锐角本题为直线，线段，射线，角的概念的初步考察，大部分学生都能够正确完成，但个别学生容易将锐角和钝角进行混淆。根据左侧的图形，读出下列角的度，并说一说你是怎么读出来的。 ∠1=（）°，