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幼儿园大班教案《我的妈妈是中国》含反思 大班教案《我的妈妈是中国》含反思适用于大班的音乐主题教学 活动当中，让幼儿通过图谱学习记忆歌词，并尝试创编设计第二段歌 曲图谱，初步学唱歌曲，能精神饱满地演唱歌曲，注意歌曲的间奏处 理，萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园大班《我的妈妈是中国》 含反思教案吧。 活动目标： 1.初步学唱歌曲，能精神饱满地演唱歌曲，注意歌曲的间奏处 理。 2.通过图谱学习记忆歌词，并尝试创编设计第二段歌曲图谱。 3.萌发热爱祖国的情感。 4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 活动准备： 自制图片、幼儿用书 活动过程： 1.教师以疑问的方式范唱第一段，引起幼儿参与活动的兴趣， 教师：小朋友都有自己的妈妈，那么请你猜一猜歌中他们 的妈妈 会是谁呢？ 2.教师引导幼儿学唱歌曲第一段。 （1）教师出示大地、天空、五星红旗的图片，引导幼儿匹配第一 段歌词。 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ （2）教师完整范唱第一段，请幼儿验证、欣赏。 （3）教师再次范唱第一段，提醒幼儿注意间奏部分。 （4）幼儿学唱3遍，并集体讨论统一间奏处的动作。 3.教师和幼儿共同探讨设计歌曲第二段的图谱并学唱。 （1）教师范唱第二段，请幼儿仔细倾听歌词内容。 （2）教师引导幼儿根据第二段歌词来设计学习图谱。 （3）教师带领幼儿根据设计的图谱学唱第二段歌曲。 4.完整演唱歌曲3遍，并激发幼儿爱祖国的情感。 教学反思： 《我的妈妈是中国》，这首歌曲在表现小爱的基础上，让幼儿体 验到了大爱。在引导幼儿学唱环节，我采用了比较常用的图谱教学 法。但在平常的图谱教学法中，又挖掘了更深层的价值——在第一段 的学唱基础上，引导幼儿根据我所提供的图谱进行改编设计第二段歌 曲的图谱进行学唱。其作用有：第一，授人以“渔”，这里是指教给 幼儿一种学习的方法，学习方法的习得，受益终生；第二，在鼓励幼 儿高计创编的同时，不是让幼儿毫无头绪地乱设计，面是为他们提供 了一个范围，提供了一个支撑，在幼儿自主时也能注意教师引导，做 到自主与引导相适宜。 在歌曲间奏的处理方面，考虑到大班幼儿的特点和能力，所以只 是一带而过地引导幼儿用统一的动作来进行处理。总的来说，整个活 动让幼儿在一个宽松愉快的环境获得了知识，效果良好。 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉 族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统 称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！