《3D打印材料与工艺》课程大纲（本科）.docxVIP

《3D 打印材料与工艺》课程大纲 课程编号：L0221214学 分：2 学 时：32（其中：理论学时：16；实践学时：16；实训学时：0） 先修课程：工程制图与 CAD、机械设计基础、材料科学基础、高分子物理、材料复合原理、材料力学性能、复合材料工艺与设备等。 适用专业：高分子材料与工程专业、复合材料与工程专业、材料科学与工程专业、新能源材料与器件专业。 开课学院：材料科学与工程学院 一、课程性质与地位 本课程是针对材料科学与工程学院各专业本科生开设的通修职业素养课程，主要介绍 3D 打印材料、工艺和应用，含实验操作课程。通过本课程的学习，学生能够掌握 3D 打印技术所涉及的专业知识，能够分析和选择 3D 打印材料、3D 打印工艺；掌握各种 3D 打印技术的工作原理、材料及打印零件的特点等，具备操作、调控几种主流 3D 打印设备，并进行维护的能力，能够建模，运用 3D 打印工艺或与其他传统工艺结合，实现复杂零件的快速制造；熟悉不同种 3D 打印技术、材料和工艺的应用领域，了解 3D 打印的发展趋势及其前沿技术，具备主导或者参与研发新型 3D 打印系统、材料或工艺的基础和能力。 二、课程目标 （一）知识目标 目标 1：了解 3D 打印技术所涉及的专业知识，掌握各种 3D 打印技术的工作原理、材料及打印零件的特点等，熟悉不同种 3D 打印技术、材料和工艺的应用领域。 （二）能力目标 目标 2：能够分析和选择 3D 打印材料、3D 打印工艺，具备操控几种主流 3D 打印设备，并进行维护的能力，能够运用 3D 打印工艺实现复杂零件的快速制造，具备 3D 模型构建能力。 （三）素质目标 目标 3：树立自主学习和终身学习的意识，能够积极主动学习、了解 3D 打印技术领域前沿知识和技术进展，了解行业产业的发展动态以及国家政策。 （四）情感和价值目标 目标 4：树立奋斗、积极探索的人生观、价值观，增强民族自豪感，具有爱国主义情怀，具有投身我国新材料、新技术发展，投身新时代社会主义现代化建设的社会责任感与使命感。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 2-2.能够应用材料科学、材料复合原理、工程力学、机械结构、电工等工程基础知识识别、表达、分析复合材料设计、制备、改性和成型加工过程中的工程问题，如材料-工艺-结构-性能关系等； 指标点 3-1.能进行复合材料工程领域的原材料选用与匹配设计，铺层与结构设计，工艺与模具设计，能对复杂工程问题设计合理的解决方案，并能体现创新意识； 指标点 12-1.具备自主学习的意识，能不断跟踪学科前沿及发展趋势，具备自我调整和适应发展与变化的能力。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点课程目标 指标点 2-2 指标点 3-1 指标点 12-1 目标 1 √ 目标 2 √ 目标 3 √ 目标 4 √ 四、课程内容及要求第一章 概述 （一）教学目标 本章支持课程目标： 知识目标：目标 1：了解 3D 打印技术所涉及的专业知识，掌握各种 3D 打印技术的工作原理、材料及打印零件的特点等，熟悉不同种 3D 打印技术、材料和工艺的应用领域。 能力目标：目标 2：能够分析和选择 3D 打印材料、3D 打印工艺，具备操控几种主流 3D 打 印设备，并进行维护的能力，能够运用 3D 打印工艺实现复杂零件的快速制造，具备 3D 模型构建能力。 素质目标：目标 3：树立自主学习和终身学习的意识，能够积极主动学习、了解 3D 打印技术领域前沿知识和技术进展，了解行业产业的发展动态以及国家政策。 情感与价值目标：目标 4：树立奋斗、积极探索的人生观、价值观，增强民族自豪感，具有 爱国主义情怀，具有投身我国新材料、新技术发展，投身新时代社会主义现代化建设的社会责任感与使命感。 （二）教学内容与教学方法 1、快速成形技术发展简史；（讲授+自主复习+讨论） 2、快速成形技术的种类；（（讲授+自主复习+讨论） 3、快速成形技术的应用；（讲授+自主复习+讨论） 4、快速成形技术展望。（讲授+自主复习+讨论） （三）重点与难点 重点：快速成形技术的种类； 难点：快速成形技术的应用。 第二章 快速成形技术的信息处理 （一）教学目标 本章支持课程目标： 知识目标：目标 1：了解 3D 打印技术所涉及的专业知识，掌握各种 3D 打印技术的工作原理、材料及打印零件的特点等，熟悉不同种 3D 打印技术、材料和工艺的应用领域。 能力目标：目标 2：能够分析和选择 3D 打印材料、3D 打印工艺，具备操控几种主流 3D 打 印设备，并进行维护的能力，能够运用 3D 打印工艺实现复杂零件的快速制造，具备 3D 模型构建能力。 素质目标：目标 3：树立自主学习和终身学习的意识，能够积极主动学习