苏教版六年级数学下册知识点归纳.docxVIP

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苏教版六年级数学下册知识点归纳 苏教版六年级数学下册知识点归纳 第一单元 扇形统计图 一、扇形统计图的意义: 扇形统计图用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系,即各部分数量占总数的百分比。因此也叫百分比图。 二、常用统计图的优点: 1、条形统计图:可以清楚地看出各种数量的多少。 2、折线统计图:不仅可以看出各种数量的多少,还可以清晰地看出数量的增减变化情况。 3、扇形统计图:能够清楚地反映出各部分数量同总数之间的关系。 三、扇形面积的大小表示的意义: 在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。圆心角越大,扇形越大。因此扇形面积占圆面积的百分比,同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。 第二单元 圆柱和圆锥 知识点一:圆柱、圆锥的认识 相关概念: 圆柱由一个上底面、一个下底面和一个侧面组成。上下底面是两个完全相同的圆形;侧面是一个曲面。 圆柱的高是上下底面之间的距离。圆柱有无数条高,每条高相等。 圆锥由一个底面和一个侧面组成。底面是一个圆形;侧面是一个曲面。 圆锥的高是圆锥的定点到底面圆心的距离。圆锥只有一条高。 知识点二:圆柱侧面积的计算方法 圆柱的侧面展开图有可能是长方形,也有可能是正方形。 ①假如是长方形,那么长方形的长a,就是圆柱底面的周长C,宽b就是圆柱的高h。长方形的面积S=a×b=C×h=2πr×h=2πrh,就是圆柱的侧面积。 ②假如是正方形,那么正方形的边长a既等于圆柱底面的周长C,也等于圆柱的高h,也就是说底面周长和高相等。正方形的面积S=a×a=C×h=2πr×h=2πrh,就是圆柱的侧面积。因此圆柱的侧面积公式为Ch或2πrh或πdh。 知识点三:圆柱表面积的计算方法 圆柱的表面积由一个侧面加上两个底面组成,计算方法是S表=S侧+2S底。因为S侧=Ch,S底=πr2,所以S表=Ch+2πr2=2πrh+2πr2。圆柱的表面积公式为2πr(h+r)。 例1:一个圆柱形的罐头盒,高是12.56厘米,它的侧面展开图是一个正方形,做一个这样的罐头盒需要多少铁皮? 解析:本题中罐头盒的侧面展开图是正方形,说明圆柱的底面周长和高相等,都等于12.56厘米。可以根据圆的周长公式C=2πr,把r先求出,最后再用圆柱的表面积公式。 解:12.56÷3.14÷2=2(厘米)。 知识点四:圆柱体积的计算方法 圆柱的体积可以通过底面积和高度相乘得到,底面积是圆形,可以用半径的平方乘以圆周率来计算。圆柱的底面周长等于长方体的两条长的和,半径等于长方体的宽,高等于长方体的高。圆柱的表面积比长方体的表面积少左右两个侧面。 知识点五:圆锥体积的计算方法 圆锥的体积是圆柱的三分之一,或者说圆柱的体积是圆锥的3倍。圆锥的底面积是圆形,可以用半径的平方乘以圆周率来计算。在一个圆柱里面挖一个最大的圆锥,圆锥的体积和剩余部分的体积比是1:2. 知识点七:圆柱和圆锥的横截面 圆柱的横截面可以按底面的直径或者平行于底面分割,分割后的横截面是长方形、正方形或者圆形。圆锥的横截面可以按圆锥的高或者平行于底面分割,分割后的横截面是等腰三角形或者圆形。 学会使用“转化”策略来解决问题,并根据具体情况选择合适的解题方法来有效解决问题。 第四单元:比例 知识点一:图像的放大和缩小 我们可以将一个图形按照1:n的比例缩小,这意味着每条边都会被放大到原来的1/n。同样,将一个图形按照n:1的比例放大,就是将每条边缩小到原来的n倍。 知识点二:比例的意义 1、比例是表示两个比相等的式子。任何一个比例都是由两个内项和两个外项组成。 2、比和比例的区别: 1)比是表示两个数相除的关系。比例是表示两个比相等的关系。 2)比由两项组成(前项、后项)。比例由四项组成(两个内项、两个外项)。 知识点三:应用比的含义组成比例 判断两个比能否组成比例,关键要看它们的比值是否相等。若比值相等,则能组成比例;若比值不相等,则不能组成比例。 知识点四:比例的基本性质 比例的基本性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。若a:b=c:d,那么ad=bc。若用分数表示比a/b=c/d,那么ad=bc(十字交叉法)。 知识点五:解比例 解比例的依据是比例的基本性质,已知比例中的任意三项,就可以求出另外一项。 例如:5:8=x:16,1/9:1/4=x:18 解法如下: 8x=5×16,x=10 4x=18,x=4.5 知识点六:用比例解应用题 解题方法:审题列出比例等量关系式,设未知数列出比例方程,解比例并检验写答。 例如:A、B两种商品的价格比是5:3,如果它们的价格分别上涨了420元后,价格比是6:5.那么A商品原来多少元? 解析:本题中告诉我们A、B两种商品涨价前后的价格比,利用比例的基本性质可以得到等量关系式: A商品原来的价格+

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