《矩形的判定》教学设计3-九年级上册数学北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 初三数学讲学稿1.2.2矩形的 初三数学讲学稿1.2.2矩形的判定 1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握 矩形的判定定理．（重点） 2.能应用矩形的判定解决简单的证明题和计算题(难点) 教学重点：理解并掌握矩形的判定定理 教学难点:会用矩形的判定定理进行有关的证明 教学方法：学生先完成导学案后课堂展示 教学过程及步骤： 一、课前复习 1、矩形的定义：________________________________________叫做矩形； 2、矩形的性质：（1）矩形 具有平行四边形的所有性质； （2）矩形的____________________________； （3）矩形的____________________________； 3、在Rt△ABC中，∠A=30°，D是AB的中点且CD=5cm， 则AB=________，BC=_________，AC=__________； 二、学习新课（P 14至P 15） （一）预习展示： 矩形的判定 （1）矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形； （2）对角线________ _____的____ ________是矩形； 由平行四边形的判定，第（2）条也可以改为： __ __ __ （3）三角_________________________________________是矩形； （二）小组合作：（矩形判定的证明） 1、求证：对角线相等的平行四边形是矩形； 已知：如图，在□ABEF中，AE，BF是它的两条对角线，且AE=BF 求证：□ABEF是矩形 2、求证：有三个角是直角的四边是矩形 （请同学们参照上面的证明，写出已知，求证并进行证明） 归纳：矩形的判断定理： （三）知识生成： 例1 如图，在 　ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且OA=OD，∠OAD=50°．求∠OAB的度数． 例2 如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，E、F、G、H分别是AO、BO、CO、DO上的一点,且AE=BF=CG=DH.求证:四边形EFGH是矩形. （四）：达标测试 1、如图，在□ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，△ABO是等边三角形，AB=6，求□ABCD的面积。 2、如图，在□ABCD中，M是AD边的中点，且MB=MC。 求证：四边形ABCD是矩形。 （五）：拓展提升 已知：如图，在△ABC中，AD为BC边上的中线，延长AD至E，使DE=AD，连接BE，CE。 （1）试判断四边形ABEC的形状； （2）当△ABC满足什么条件时，四边形ABEC是矩形？ 三．课堂小结：学生谈谈自己的收获 四．作业布置：1.完成课堂精炼P14P15习题 2.课本P16的习题1.5 五．板书设计： 课题：矩形的判定 1.定义法： 2.判定定理：a 对角线相等的平行四边形是矩形 b 有三个角是直角的四边形是矩形 3. 例题1 略 例题2 略 4.学生展示： 六．教学后记：