集体备课方案设计及安排.docxVIP

实用 实用 文档 文档 新民总校集体备课实施方案 备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特 点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学 做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益， 博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合 我校以往的经验各实际情况，特制定集体备课计划： 根据我校年级班级情况，共分为四个组：语文低年级组和高年级组；数学一个组；英语一个组。 1、个人粗备——集体备课——个人细备。主讲人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，教学方法的设想等 2、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，备课组长要认真做好活动记录。 3、集体备课时，除主讲人做主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。 4、由主讲人讲课，其他教师做好听课记录，课后做反馈。 总之，通过这种方式的集体备课活动，力求使教师切实经历了从“迷茫” 到“清晰”再到“提高”的过程，我们会努力通过一学期扎扎实实的集体备课教研使老师们的教研水平、课堂质量都得到切实的提高。 集体备课安排 备课研讨 授 授 学 课 课 课 科 型 时间 地点 主讲人 课题 参加人员 时 地 间 点 纪艳芳 低 张学艳 段 王艳玲 语 刁显茹 文 刘玉香 高 王亚平 段 张飞跃 马伟艳郭瑞 数 刘建伟 学 王志伟 吕丽娜 英 张亚辉 语 王冬梅  纪艳芳 张学艳王艳玲刁显茹王淑华李旭 刘玉香王亚平张飞跃马伟艳王继红 杨宝锋 郭瑞 刘建伟王志伟吕丽娜刘旭英李健 张亚辉王冬梅 备课研讨学 备课研讨 学 课 科 型 参加人 员 主讲人 课题 授课时 间 授课地 点 低 段 语 纪艳芳 张学艳吕晓芳刁显茹王淑华李旭 文 高 段 刘玉香 王亚平张飞跃马伟艳王继红 杨宝锋 数 学 郭瑞 刘建伟王志伟张宝林刘旭英李健 英 语 张亚辉 王冬梅侯文慧 纪艳芳 欢庆 10、25 一、二 张学艳吕晓芳 花种 9.29 三、一 刁显茹 刘玉香 白鹅 9.10 四、二 王亚平 张飞跃 唯一的听众 9.24 六、一 马伟艳 郭瑞 刘建伟 可能性 11、14 三、一 王志伟 解方程二 9、17 五、一 张宝林 认识圆 10、27 六、二 张亚辉 侯文慧 ＭＹhome 第三课时 9、26 四、二 集体备课 学 课 参加人 科 型 员 备课研讨 低 纪艳芳吕晓芳 段 刁显茹刘玉香 王亚平 语 李旭 文 高 代小娜 张学艳 段 张飞跃马伟艳 王继红杨宝锋 郭瑞 数 刘建伟 王志伟 学 张宝林 刘旭英 李健  主讲人课题 主讲人 课题 授课时 授课地点 间 纪艳芳 王亚平刘玉香 花钟 花钟花钟 9.29 三、一 刁显茹 代小娜 少年闰土 9.10 五、二 王继红 张飞跃 少年闰土 马伟艳 少年闰土 郭瑞 刘建伟 王志伟 认识角 11、14 二、一 英 张亚辉 王冬梅 语 侯文慧  张亚辉侯文慧 Ｕnit six part B let’s learn  10、9  四、二 集体备课 学 课 参加人 科 型 员 备课研讨 低 纪艳芳吕晓芳 段 刁显茹刘玉香 王亚平 语 李旭 文 高 代小娜 张学艳 段 张飞跃马伟艳 王继红杨宝锋 郭瑞 数 刘建伟 王志伟 学 张宝林 刘旭英 赵学玲  主讲人课题 主讲人 课题 授课时 授课地点 间 吕晓芳 王亚平 富饶的西沙群岛 3、19 三、一 刘玉香李旭 代小娜王继红 张飞跃 鱼游到了纸上 5、6 四、一 张学艳 赵学玲 刘建伟 王志伟 垂直与平行 3、18 四、一 英 张亚辉 王冬梅 语 郑丽伟 张亚辉郑丽伟 Ｕnit 4Ｍy home 5、16 四、二 备课研讨学 备课研讨 学 课 科 型 参加人 员 主讲人 课题 授课时 间 授课地 点 纪艳芳 低 段 马伟艳 纪艳芳张学艳王淑华李旭 杨宝锋 张学艳 王淑华 语 马伟艳 文 高 段 刘玉香 王亚平张飞跃王继红刁显茹 王艳玲 刘玉香 王艳玲 张飞跃王继红 数 郭瑞 刘建伟王志伟张宝林刘旭英赵学玲 赵学玲 刘建伟 学 王志伟 张宝林 英 张亚辉 语 张亚辉 王冬梅郑丽伟 郑丽伟 集体备课教案 课题 备课组教师 年级主备人 学科学段目标：（以新课程标准为准） 单元目标：