(13)--5.2-《艺术学概论》第五章第二节艺术接受的特征.ppt

艺术学概论;第五章 艺术接受;第二节　艺术接受的特征;艺术接受的特征;一、体验性;;二、 过程性;1.审美注意;2.审美期待;3.审美感知;审美感知的特点： （1）定向选择性。形象——背景，使它从背景中凸显出来。 （2）感知整体性。鉴赏感官共同参与，共同作用。丰富的感受性可以进一步激发延续鉴赏活动。 （3）完形性。以局部知整体。是知觉活动的结果，是对现实的创造性把握，具有再创造性。;4.审美体验;联想：由甲事物想到乙事物的心理过程。 可分为接近联想、类比联想、对比联想。 接近联想如睹物思人、爱屋及乌。 类比联想如暴风雨与革命斗争，鲜花与少女等。 对比联想如冬天万物萧瑟与春暖花开百花争艳。 鉴赏中表现为对意象的多角度理解。 如梅兰竹菊——君子品格（类比）——君子的处境（接近）——邪恶势力的压迫（对比） ;5.审美理解;;（二）艺术鉴赏过程的整体性 审美注意——审美期待——审美感知——审美体验——审美理解 彼此联系、相互渗透 与所有认识活动一样，艺术鉴赏也是由简单到复杂、由表层到深层、由感性到理性、由外观到内蕴的逐渐深化过程。 所有阶段都离不开敏锐的感知、充沛的情感、大胆的想象。同时与审美理解相融合，理解是一种形象感知体悟式的理解。;三、异同性;;四、再创造性;;（古希腊）《断臂的维纳斯》（雕塑）;思 考 题艺术学概论;第五章 艺术接受;第二节　艺术接受的特征;艺术接受的特征;一、体验性;;二、 过程性;1.审美注意;2.审美期待;3.审美感知;审美感知的特点： （1）定向选择性。形象——背景，使它从背景中凸显出来。 （2）感知整体性。鉴赏感官共同参与，共同作用。丰富的感受性可以进一步激发延续鉴赏活动。 （3）完形性。以局部知整体。是知觉活动的结果，是对现实的创造性把握，具有再创造性。;4.审美体验;联想：由甲事物想到乙事物的心理过程。 可分为接近联想、类比联想、对比联想。 接近联想如睹物思人、爱屋及乌。 类比联想如暴风雨与革命斗争，鲜花与少女等。 对比联想如冬天万物萧瑟与春暖花开百花争艳。 鉴赏中表现为对意象的多角度理解。 如梅兰竹菊——君子品格（类比）——君子的处境（接近）——邪恶势力的压迫（对比） ;5.审美理解;;（二）艺术鉴赏过程的整体性 审美注意——审美期待——审美感知——审美体验——审美理解 彼此联系、相互渗透 与所有认识活动一样，艺术鉴赏也是由简单到复杂、由表层到深层、由感性到理性、由外观到内蕴的逐渐深化过程。 所有阶段都离不开敏锐的感知、充沛的情感、大胆的想象。同时与审美理解相融合，理解是一种形象感知体悟式的理解。;三、异同性;;四、再创造性;;（古希腊）《断臂的维纳斯》（雕塑）;思 考 题