沪外教2011版七年级英语上册《UNIT7OnlineEverywhere》教学设计.docxVIP

沪外教2011版七年级英语上册《UNIT7OnlineEverywhere》教学设计 一、教学目标 知识目标：通过本单元的学习，学生将能够掌握与网络和科技相关的词汇、短语和句型；学会描述自己的线上活动和喜好，并能够理解并运用相关语言表达。 技能目标：培养学生的听、说、读、写的能力，提高学生的综合语言运用能力。 情感目标：培养学生对网络和科技的正确使用意识，引导学生树立正确的网络伦理观念。 二、教学重点和难点 教学重点： 掌握与网络和科技相关的词汇、短语和句型； 运用所学语言描述线上活动和喜好。 教学难点： 灵活运用所学语言进行口语表达； 理解并正确运用句型进行写作。 三、教学准备 教材：沪教版《英语（新起点）》2011版七年级上册 PPT：准备相关图片、例句和练习题 黑板和粉笔：备课和板书使用 四、教学过程 创设情境（5分钟） 首先，向学生介绍本课的情境背景，引起学生的兴趣和注意力。可以用一些简单的问题来引导学生思考，例如： 你平时喜欢上网吗？你在网上都做些什么？ 你有什么喜欢的网站或者APP吗？为什么喜欢它们？ 导入新知（10分钟） 利用图片和实物，引导学生讨论并介绍与本课相关的单词和短语，例如：online, surf the internet, play online games, chat with friends, social networking, etc. 让学生观看并听写与网络和科技相关的词汇和短语。 输入新知（15分钟） 呈现与本单元相关的句型，例如：What do you usually do online? I often chat with my friends online. What’s your favorite online activity? 通过示范和练习引导学生掌握以上句型的用法和表达方式。 合作活动（25分钟） 组织学生进行小组合作，让学生运用所学句型和词汇描述自己的线上活动和喜好，例如：A: What do you usually do online? B: I often watch videos and listen to music online. 鼓励学生积极参与讨论，可以借助图片和实物，让学生进行展示。 拓展任务（20分钟） 给学生分发一篇关于线上活动的短文，要求学生仔细阅读并回答相关问题。 针对短文内容进行相关的语言拓展练习，例如：根据短文内容回答问题，填空，补充句子等。 课堂总结（5分钟） 通过本节课的学习，学生已经掌握了与网络和科技相关的词汇、短语和句型，能够描述自己的线上活动和喜好，并能够理解并运用相关语言表达。同时，学生也了解了正确使用网络和科技的意义和方法。 五、教学反思 本节课通过创设情境、导入新知、输入新知、合作活动和拓展任务等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。教学过程中，教师与学生的互动积极，学生参与度高，学生对所学知识的积极运用也得到了有效的培养。同时，教师在课堂上及时进行个别帮助和指导，巩固了学生的学习成果。但仍需注意的是，教师需要更加注重对学生的激励和引导，提高学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，要鼓励学生多进行口语表达，并及时给予肯定和鼓励，提高学生的语言运用能力。最后，教师要注意梳理本节课的重点和难点，及时进行总结和复习，巩固学生的学习成果。