苏教版五上数学第三单元 小数的意义和性质第10课时 单元综合复习-课件.pptxVIP

小数的意义和性质三单 元 复 习（ ）（ ）177分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……10100分析知识回顾知识点1：小数的意义1.填一填。（1）7角=元，写成小数是（ ）元（2）17厘米=米，写成小数是（ ）米0.70.17（ ）（ ）知识回顾知识点1：小数的意义练习1、0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（ ）份。81002、0.46是把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的46份。10003、0.137是把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。137读：先读整数部分，整数部分按整数的读法来读，再读小数点，最后读小数部分。写：先写整数部分，然后在整数部分的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。分析知识点2：小数的读写知识回顾读出或写出下面各数。0.05读作（ ）零点二写作（ ）零点零五0.2知识点2：小数的读写知识回顾练习读出或写出下面各数。0.802读作（ ）0.39读作（ ）零点二八写作（ ）零点四零六写作（ ）零点八零二零点三九0.280.406性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，比较十分位上的数字，十分位上的数字大的那个数就大，依此类推，直到比较出小数的大小。分析知识点3：小数的性质和大小比较知识回顾在 里填“＞”“＜”或“＝”。3.140 3.140.7 0.675.009 5.01＝＞＜知识点3：小数的性质和大小比较知识回顾练习按从大到小的顺序排列排列下面各数。0.7 0.607 0.067 0.76 0.7060.76＞0.706＞0.7＞0.607＞0.067把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在数的后面加上“万”字或“亿”字即可。注意：当把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，如果原数的位数不够，改写时要用0补齐。分析知识点4：小数的改写知识回顾176500＝（ ）万17.655800000＝（ ）亿0.058知识点4：小数的改写知识回顾练习把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。4.0240200＝（ ）（ ）亿0.352932.553255000000＝（ ）亿37.043704000000＝（ ）亿求一个小数的近似数，看要求保留的小数位数，一般按“四舍五入”法进行取舍。分析知识点5：求小数的近似数知识回顾求下面小数的近似数。（1）精确到十分位：7.54≈7.5（1）精确到百分位：≈2.702.692知识点5：求小数的近似数知识回顾练习写出各小数的近似数。43.83.821010.09.9711.01.05You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。