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材料作文审题立意训练 第一页，共二十六页，2022年，8月28日 实战演练 材料一： 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90% 来自汗水。加油！呷呷！” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 第二页，共二十六页，2022年，8月28日 1.教练野鸭的角度： 背景：针对只强调后天努力而忽视个体差异的人 立意：要准确定位；要因材施教。 2、评论家青蛙的角度： 针对那些忽视自己的长处，以为凭“一招鲜”就可以解决问题的人 立意：要扬长避短；学会发挥自己的长处是正道。 3.思想家仙鹤和兔子曾经的经历的角度： 针对那些除了本职工作，其他均一窍不通的人 立意：多个本领多条路；生存需要的本领不止一种； 4、从整体看：针对普众 立意：既要尽可能多方面发展，又要发挥自己的专长。 第三页，共二十六页，2022年，8月28日 材料二： 小兰和妈妈都听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。 第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力，母女俩依依不不舍地把小鸟放飞了。 第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生活动的有好几百人。一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听到花鸟市场的老板兴奋的说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早贪黑捉鸟才能供的上。　 第四页，共二十六页，2022年，8月28日 1、从母女两人的角度 针对她们的慈善行为均不够完善 立意：应该看清事物的本质，从根本上解决问题；要注意行为与目的的关系； 做事要讲方法，不能盲从。 2、从花鸟市场老板的角度 针对那些借人们的善举来牟利的人 立意：应健全体制。 3、从鸟与人类的关系角度来看， 立意：建立和谐的社会环境。 第五页，共二十六页，2022年，8月28日 材料三： 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。 第六页，共二十六页，2022年，8月28日 1、从小海龟的角度： 学会变通，不可盲从。 2、从老鹰的角度： 善于把握时机。 3、从好心游客的角度： ①事与愿违，好心可能办错事； ②授人以鱼，不如授人以渔； ③做事，就要善始善终，不要半途而废。 4、从材料整体来思考： ①辩证思考人与自然的关系，要尊重自然规律，不要人为地去破坏，打破自然的平衡； ②主观愿望与客观结果的不统一性。 第七页，共二十六页，2022年，8月28日 材料四： （2007年全国I卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 第八页，共二十六页，2022年，8月28日 通过以上分析，审题立意可从以下的角度去分析： 1.从孩子的角度看： ①在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动的站起来。 ②“摔跤”后不能怨天怨地，而应多找自身原因，从“摔跤”中吸取教训。 ③成长过程，需要社会、学校、家庭的爱，这爱是真正的爱、正确的爱。 2. 从学校、家庭、社会的角度看： 怎样对待青少年受到过度关注、小题大做的问题；怎样对待青少年成长中遇到的挫折、坎坷和错误的问题，怎样营造良好的教育环境；怎样改变教育理念和教育方式的问题。 第九页，共二十六页，2022年，8月28日 材料五： 陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小