简单机械复习公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptxVIP

章节复习目　录第十二章　简朴机械 第1页第1页第十二章　简单机械物理·新课标（RJ）第2页第2页第十二章　简朴机械 ┃ 思维感悟成体系定义┃思维感悟成体系┃杠杆平衡条件杠杆五要素分类定滑轮及实质简朴机械滑轮动滑轮及实质滑轮组定义实质机械效率特点物理·新课标（RJ）第3页第3页第十二章　简朴机械 ┃ 回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃1．杠杆：直接搬动很重大石头很困难，利用撬棒就能够较容易办到，撬棒就是能绕着一个固定点转动硬棒，叫 ，撬棒属于省力杠杆，但是费了 ，用筷子夹食物，筷子就是一个费力杠杆，只要手指稍微一动，筷子就能够夹诸多东西，即使费了 ，但省了 ，使操作愈加以便。 杠杆距离力距离物理·新课标（RJ）第4页第4页第十二章　简朴机械 ┃ 回眸教材析知识 2．滑轮和滑轮组：观测图12－1人们利用简朴机械情景。其中甲利用是 滑轮，目的是省力，但费了距离，乙用是 滑轮，不省力，但改变了 ，使操作更为以便。 要想既省力又改变力方向，就能够将两者组合，构成 ，起重机上滑轮组合就是实例之一。 动定力方向滑轮组图12—1物理·新课标（RJ）第5页第5页第十二章　简朴机械 ┃ 回眸教材析知识 3．机械效率 ①机械效率是指有用功跟总功 。不同机械机械效率表示式： 公式：η＝——— 斜面：η＝—— 定滑轮：η＝——＝——＝— 动滑轮：η＝——＝———＝—— 滑轮组：η＝——＝——＝—— ②提 高 机 械 效 率 方 法 ： 减 小 机 械 自 重 、 减 小机件间摩擦。比值W有用GhW总FsGhGhGFsFhFGhGhGFsF2h2FGhGhGFsFnhnF物理·新课标（RJ）第6页第6页第十二章　简朴机械 ┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃ 典例1：杠杆平衡条件应用 例1　如图12－2所表示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处用一竖直力F。当杠杆和竖直墙之间夹角逐步增大时，为了使杠杆平衡，则(　) A．F大小不变，但F＜G B．F大小不变，但F＞G C．F逐步减小，但F＞G D．F逐步增大，但F＜GA图12—2物理·新课标（RJ）第7页第7页第十二章　简朴机械 ┃典例精析把方向 [解析]当杠杆和竖直墙之间夹角逐步增大时，由于动力是竖直向上，因此，动力臂和阻力臂比值是不变，由杠杆平衡条件——＝——可得，力大小不变。 F1 L2 F2 L1 物理·新课标（RJ）第8页第8页第十二章　简朴机械 ┃典例精析把方向 典例2:滑轮组应用与设计 例2　用滑轮组提升重物，请在图12－3中画出拉力F＝—绳子绕法。(不计动滑轮、绳重和摩擦)G3图12—3图12—4[答案] 如图12－4所表示物理·新课标（RJ）第9页第9页第十二章　简朴机械 ┃ 典例精析把方向 [解析]一定一动两个滑轮，即能够构成两段绳子承担重物滑轮组，也能够构成三段绳子承担，连接三段绳子承担，绕线时应从动滑轮上开始绕起。 办法拓展： 滑轮组提升(或水平拉)物体时，承担重物绳子股数判断和依据题目的详细要求来设计滑轮组组装：依据公式n＝————求出绳子股数，然后利用“奇动偶定”原则解决相关问题。G物+G动F物理·新课标（RJ）第10页第10页第十二章　简朴机械 ┃ 典例精析把方向 典例3：机械效率探究 例3　用如图12－5所表示试验装置测量杠杆机械效率。试验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面钩码缓缓上升。图12—5物理·新课标（RJ）第11页第11页第十二章　简朴机械 ┃ 典例精析把方向 (1)试验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计示数F为 N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，测力计移动距离s为0.3 m，则杠杆机械效率为 %。请写出使用该杠杆做额外功一个原因： 。 (2)为了进一步研究杠杆机械效率与哪些原因相关，一位同窗用该试验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所表示两组数据： 0.566.7由于使用杠杆时需要克服杠杆自重(克服摩擦力)等做功 次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率η/%1A1.50.100.70.3071.42B2.00.151.20.3083.3物理·新课标（RJ）第12页第12页第十二章　简朴机械 ┃ 典例精析把方向 依据表中数据，能否得出“杠杆机械效率与所挂钩码重相关，钩码越重其效率越高”结论？答： ；请简明说 明 两 条 理 由 ： ① ；② 。 [解析] 测力计读数要注意量程和分度值，这里分度值是0.1 N；用公式η＝———计算机械效率；对于杠杆而言，额外功主要是克服杠杆本身重力所做功。提升效率能够选减小杠杆自重，增大物重等，但是要在支点和悬挂点不变情况下使用。 不能两次试