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 國際企業管理報告 報告主題：德國 指導教授：莊育詩 博士 組員：C9532016 潘依穎 C9532024 曾惠敏 C9532025 李文瑜 C9532042 葉秀貞; 大綱介紹;一、自然人文環境 (一)地理環境 ※ 北接波羅的海、北海及丹麥，東與波蘭為鄰，西接荷蘭、比利 時、盧森堡 及法國，南界瑞士、奧地利及捷克。 ※ 地處歐洲戰略、政治及經濟重鎮。 ※ 東西方及斯堪的納維和地中海之間的 轉運站。 ※ 通向中歐及東歐各國的橋樑。 ; (二)天然資源： （一）褐煤：褐煤在德國本國能源占首要地位，萊茵區、布蘭登 堡邦南部及薩克森蘊藏量大，經濟開採約 430億噸。  （二）石煤：德國石煤蘊藏在於萊茵-威斯法蘭邦，儲藏量為240 億噸。  （三）天然氣：德國國內蘊藏天然氣，然僅可提供全國四分之一 的天然氣。 （四）林業：全國生產的木林只能滿足國內木材需求的45%。 （五）德國屬於自然資源相對貧乏的國家, 在工業原料和能源方面主要依 靠進口。 （六）礦物原料(鋼、鋁土礦、錳、磷酸、鎢和錫)對外國的依賴特 別大。 ;二、 人文環境;(二)重要城市;(三)教育普及程度：12年義務教育 中等教育主要有三種學校可供選擇： 主幹學校：程度欠佳學生就讀，畢業生進入二元教育體系完成學徒訓 練，並以從事手工業、製造業為主。 實科中學：程度次好的學生就讀，以培養中等的工商業界政府機關的 實務人才為主。 文法高中：程度較好的學生就讀 ，乃進入高等教育必經之路，學生 以升大學為主要主路，政府領導階層、社會精英多半出自 於此。 高等教育：???綜合大學、教育學院、神學院、藝術學院、專門高 等學可供選擇。 原則上在公立大學上課是不須繳學費，一些州規定只有在唸第二個學位或是唸的年限較長才須付學費。 若要接受高等教育，基本上須有文理中學畢業證書或進入高等專科學校的資格證書。 所有教育事宜均在國家的監督之下。 ;(四)政治環境： 德國為民主憲政國家。 德國國家元首為聯邦總統，虛位元首，對外代表德國，權利被受限制。 德國總理(Bundeskanzler／in)雖然在國內外禮儀上僅享有第四高地位，卻是德國聯邦的政府首腦。 德國執政黨係於2005年11月由基民黨(CDU)、基社聯盟(CSU)及社民黨(SPD)組成聯合政府，聯邦總理為Angela Merkel女士。 德國法典：世界重大影響的法典和法國《拿破崙法 典構成大陸法系的基石。;第貳章 產業概況 ;(一)機器製造業 2005年全球機器製造業產值實質計增6%，總值達1兆1,500億歐元。 德國產值已由1,560億歐元成長6%，達到1,650億歐元。 2005年德國仍僅次於美國及日本兩國，排名全球第三 。 以出口比較，德國則仍為世界冠軍。 以營收比較，機器製造業在德國製造業中亦排名第三 。 目前總共擁有6,000家廠商及86萬5,000 位從業人員。 ;(二)電機電子業 內部市場動力不足影響下，2005年德國電機電子製造業營收雖提高1.5%達1,650億歐元，然其水準仍遠落在公元2000年之後 。 動力仍然來自出口，2005年該業出口計增5%。 賴娛樂電子產品如超薄電腦監視器、數位相機、機上盒、硬