美术类高校图书馆学科服务的关键问题.pdfVIP

图书馆学刊 ２０１２年第８期 ＴＵＳＨＵＧＵＡＮＸＵＥＫＡＮＮ０． ８，２Ｏｌ２ 美术类高校图书馆学科服务的关键问题 马 毓 四川美术学院图书馆，（ 重庆４０１３３１） 摘【 要】针对美术类高校图书馆学科服务的开展现状， 分析了制约学科服务开展的６大因素，并针对美术类高校 的“主观性”特点就学科服务从用户需求、内容深度、组织形式、ＩＣ空间建立、制度保障及评价激励机制几大方面进行 了探讨。 关键词】【 美术院校高校图书馆学科服务用户需求 分类号］【 Ｇ２５８．５ １美术类高校馆学科服务现状 ２．２ 学科馆员被信任度不高 学科服务讲求适用原则，注重有效获取教学科研用户信 近年来，各大高校图书馆将学科服务作为满足读者深层 息并满足其信息需求。但长期以来，在学科馆员联系院系的 次和专业化信息需求的必然选择。２００８年通过对１０５所“２１１ 过程中，用户对学科馆员不信任。由于学科馆员与用户在语 工程”高校图书馆的调研，发现只有２２所图书馆设立了学科 言能力、知识素养、兴趣爱好、学科知识和学科地位、 社会经 馆员，仅占２１％ｍ。而笔者所能搜集到的有关我国８所美术院 历等方面存在的差异，导致其主动热情为教师寻找的资料针 校图书馆学科服务的资料几乎为零。就学科服务之中的信息 对性不强，利用率不高；学科馆员与教师在馆藏发展、 课程建 素质教育［２而言，国内８所艺术院校图书馆开展起来可谓是１ 设、研究上有一些合作，但学科馆员所做的工作十分有限。尽 举步维艰。以本馆为例，目前尚没有严格意义上的学科馆员 管教师对学科馆员服务态度比较满意， 但对馆员主动参与服 （下文中的学科馆员均指美术类高校图书馆中工作范围触及 务的反应却并不积极。长此以往，教学科研用户对学科馆员 学科服务的馆员），也没有系统性的、规模性的学科服务。在 信任度降低，严重阻碍学科服务的有效开展。 学科服务工作的开展上， 本馆更多地停留在就到馆读者答疑、 ２．３ 学科服务读者群选择面有限 推荐图书、教师参与采书、举办书展、建构特色资源库以及帮 在美术类高校中，创作型院系是学院的生力军，其师生 助小范围教师查找资料、 订购图书等服务为主。与许多高校 的文本文献需求量较小，导致了学科服务大范围开展困难的 图书馆相比，本馆在信息素养教育、 学科平台建设等方面仍 局面。相比之下，对于专攻美术理论的院系而言，教师对文献 然落后许多。 资源的需求较大，更加依赖图书馆馆藏资源。 在网络信息爆炸式增长的当前， 如何确保图书馆的生存 ２＿４ 学科馆员信息素养参差不齐 空间，如何扩大图书馆的影响力，如何使读者有效利用本专 美术类高校图书馆对于学科馆员的素质要求应该是： 具 业的资源和服务，如何让图书馆的服务体系向着学科专业化 有深厚的美术类知识底蕴； 具有丰富的文献学、 信息学基础 发展，学科服务是一个值得探索与实践的课题。 知识；具备敏锐的信息意识； 具有较强的信息组织、加工能 ２ 美术类高校馆学科服务制约因素 力；具有良好的沟通协作和网络技术应用能力。实际上，学科 馆员素质良莠不齐，真正符合美术类高校图书馆要求的学科 ２．１读者需求与馆藏资源脱节 馆员很少。 读者是图书馆工作的主体，图书馆因读者的需要而产 ２．５ 学科服务工作分散，宣传力度不够 生，并以为读者提供文献服务为工作的出发点和最终目标。 目前国内高校图书馆中学科馆员的工作