新人教版高中物理必修一 第四章 牛顿运动定律 第5节 牛顿第三运动定律-课件.pptxVIP

;－、力是物体间的相互作用 ;通过以上两实例我们可以得到下面的结论：;;从这个实验我们得到第二个结论： ;二、牛顿第三定律 ;3．对牛顿第三定律的深层理解： ;（2）定律中的“总是”这两个字是强调对于任何物体，在任何条件下，这两个相等的关系都成立．即： 　　不管物体大小形状如何，例如大物体与大物体之间，或大物体与小物体间，还是任何形状的物体之间，其相互作用力总是大小相等． 　　不管物体的运动状态如何．例如静止的物体之间，运动的物体之间或静止物体与运动物体之间的相互作用力都是大小相等的． ;（3）作用力和反作用力的产生和消失是同时的．因为两者中若有一个产生或消失，则另一个必须同时产生或消失．否则其间的相等关系就不成立了．可见认为作用力与反作用力的产生有先后的说法是不对的．;4．作用力和反作用力跟平衡力的区别 作用力和反作用力跟平衡力虽有相似之处（力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上）但更重要的是它们之间存在本质的区别． 　（1）作用物体不同．作用力和反作用力是作用在两个不同物体上，而平衡力只作用在同一物体上． 　（2）力的性质不同．作用力和反作用力必是同性质的力，而平衡力可以是性质不同的一对力． ;（3）力的作用时间不同．作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失，而一对平衡力中的一个消失，另一个可以存在． （4）作用的效果不同．作用力与反作用力作用在两个不同物体上，效果可以不同，作用力和反作用力不存在平衡问题．而一对平衡力的作用的效果是使物体处于平衡状态． ;鸟为什么会飞起来，不掉下去呢？;生活中的事例：分析;分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？;例题：;　解析： 　　　作用力与反作用力总是大小相等的，大人与小孩手拉手比力气时，无论是相持阶段还是小孩被大人拉过来的过程中，大入拉小孩的力与小孩拉大人的力总是相等的．大人为什么能把小孩拉过来呢？关键在于地面对两者的最大静摩擦力不同． 　　　所以，答案为A、B． ;3、跳高运动员从地面跳起, 这是由于（ ）A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力B、??面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力;探究学习： 1.飞机为什么能飞起来？;探究学习： 2.到底谁会赢，为什么？;例、一人在井下站在吊台上，用如图4所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来。图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦。吊台的质量m=15kg,人的质量为M=55kg,起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2,求这时人对吊台的压力。;两物体间的相互作用力叫做作用力与反作用力，它们总是大小相等，方向相反，作用在一直线上． 作用力和反作用力跟两力平衡有本质的区别．;再 见 ！;