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第一节 岩石圈与地表形态 马坝中学 李 鹏 一、三维目标： （一）、知识与技能： 1、了解地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 2、了解地球内部的圈层结构，认识岩石圈的范围、结构，掌握地壳的组成 3观察岩石标本，说明三大类岩石的特征及其成因。 4、运用示意图说明岩石圈物质的循环过程。 5、理解内力作用与外力作用及其与地表形态变化的关系。 6、褶皱、断层与地貌的关系，研究地质构造对人类生产和生活的影响； 7、了解主要外力地貌类型，能让学生会判断外力地貌的成因。 （二）、过程与方法： 1、分析图片说明岩石圈的结构，培养学生的读图和口头表达能力。 2、利用示意图分析归纳岩石圈物质的循环过程，培养学生的地理思维。 3、绘制简单示意图说明三大类岩石的相互转化过程，培养学生的动手能力和对地理知识归纳总结的 能力。 4、通过对案例学习和探究，提高观察问题、分析问题的能力，锻炼自主学习和研究的能力。 5、利用示意图分析外力作用的地貌形态，培养学生的地理思维； 6、通过对案例学习和探究，提高观察问题、分析问题的能力，锻炼自主学习和研究的能力 7、让学生自己动手绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。 （三）、情感态度与价值观： 1、通过观察岩石标本，激发学生探究地理问题的兴趣和动机。 2、增强保护地球环境的意识，形成正确的环境观。 3、激发学生探究地球上沧海桑田变化的兴趣，养成求真求实的科学态度； 4、通过地貌景观图片的欣赏，培养和提高学生的地理审美情趣和审美能力； 5、通过对地质构造意义的学习和人类活动对地表形态的影响，树立正确的人地观，提高科学素养。 二、教学重点： 1、岩石圈的范围。 2、三大类岩石的特征及其成因。 3、岩石圈物质的循环过程。 4、内力作用与构造地貌、外力作用与外力地貌。 三、教学难点： 1、岩石圈的范围。 2、岩石圈物质的循环过程。 3、内力作用与构造地貌、外力作用与外力地貌。 四、教具准备： 课本插图、课件、岩石标本、多媒体、内、外力地貌示意图。 五、教学过程 第1课时 【导入新课】 在上一单元的学习中，我们知道地球是宇宙中的一个普通的天体，地球也是宇宙中的一个特殊的天 体——因为地球上有生命！地球是我们的家园，同学们，你们已经在地球上生活了十几年了，如果你有奇 遇结交了一位外星球的朋友，你会如何向他描述我们的地球呢？请大家结合课本第26 页“地球内部圈层 结构示意图”，试着介绍一下我们居住的星球。 【板书】 第一节 岩石圈与地表形态 【课件展示】：内部圈层示意图（让学生逐一指认） 【自主学习】：请同学们参照27 页第一段文字，仔细读图 2-1-2 和 2-1-3，了解岩石圈的范围、分析 岩石圈的结构特征。 【板书】一、岩石圈的结构 【板书】 1、地球的内部圈层 【合作探究】岩石圈的范围 【学生绘图】图上圈出岩石圈的范围。 【教师精讲】软流层以上的地幔部分与地壳主要由岩石组成，构成了岩石圈(1ithosphere)。地壳是 岩石圈的重要组成部分，地壳不等于岩石圈，这一点要特别注意。大洋地壳比大陆地壳薄。地壳的平均厚 度约 17千米。 【过渡】岩石圈由岩石组成，大家在野外能看到各种各样的岩石。我这里有一些常见的岩石标本，同 学们传看一下。 【板书】二、岩石圈的组成及物质循环 1、岩石圈的组成 【实物投影】（三大类岩石的代表性岩石标本） 【板书】（斜体部分为学生填写内容） 岩石 成因 常见岩石 主要特征 类型 侵入岩：结晶度好，较坚硬 岩装岩 岩浆活动 花岗岩、玄武岩 喷出岩：具有气孔等构造