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淮中晚泊犊头阅读答案 【篇一：古诗词赏析练习题】 t★一．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8 分） 又寄升庵黄峨 懒把音书寄日边，别离经岁又经年。 郎君自是无归计，何处青山不杜鹃。 [注]日边：天边极远之地。此指作者丈夫杨升庵远谪的滇南之处。自 是：应该是。 （1）信是自己写的，又“懒”得发出，这不前后矛盾吗？ 请分析诗歌首句“懒”字的妙处？（4 分） （2）“郎君自是无归计，何处青山不杜鹃。”表现了诗人怎样的心境？ 请结合全诗作简要赏析。（4 分） 【参考答案】： 一．（8 分）（1）（4 分）诗人与丈夫分别既久，年复一年，了无归期，其间鸿雁频传，却久候佳讯不至（1 分）；一个“懒”字，既刻画了寄信人慵懒不爽的精神状态，又反映了长期思夫望夫的痛楚（ 2 分），并奠定了全诗缠绵悱恻的基调，可谓一石三鸟，足见诗人择词炼字的功夫（1 分） （2）（4 分）表现了诗人久盼夫归而不得的痛苦、矛盾的心境（ 1 分）。第三句承上而转以轻松的口吻，似乎在说：对方不能回来既成事实，“自是”无法可想，就地索性听任自然吧（1 分）。然而表面的豁达毕竟掩盖不了内心的真情，末句将这种深情推向了极致（ 1 分）：自己和丈夫“日边”暌隔，心曲难诉，特请杜鹃致意，而那阵阵“不如归去，不如归去”的啼鸣，正暗示着女诗人对远方亲人的呼唤。（1 分） ★二．阅读下面一首明诗，然后回答问题。(8 分) 题墨葡萄诗 徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 [注]徐渭(1521—1593)，山阴(今浙江绍兴)人，字文长，号天池山人， 晚年号青藤道士。他性情纵放，少年屡试不第。他是文学家兼书画 家，诗文、戏曲著作颇丰,中年，以后开始学画，擅长画花鸟，兼山 水、人物，水墨写意，气势纵横奔放，不拘绳墨。 第三句“笔底明珠无处卖”中的“明珠”指什么?这句诗表达了作者 怎样的思想感情? 古人写诗讲究炼字，你认为第四句诗中最精彩的一个字是什么? 请简述理由 【参考答案】： 二．(1)诗中的“明珠”表面上是比喻所画的“墨葡萄”，实际上喻指诗 人自己肚子的才识。这句诗表达了诗人怀才不遇的深沉感喟。 (2)“闲”字。诗人运用反复手法，突出这个“闲”字，旨在表现诗人一 生飘零、寂寞孤苦的境遇，表达了诗人“英雄无用武之地”的怅惘与不平。本该一展抱负，却遭“闲抛闲掷”，个中遗憾与愤懑，均借这一“闲”字言 ★三．阅读下面的清诗，然后回答问题。(6 分) 客发笤溪①叶 燮② 客心如水水如愁，容易归帆趁疾流。 忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。 答：(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?(3 分) 答：【参考答案】： 三．(1)诗句运用比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水； 又将客愁与流水相比，突出客愁绵长。 (2)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表 现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竞不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。 ★浙江省金丽衢十二校 2009 届高三第二次联考四、阅读下面一首唐诗，完成 1-2 题（7 分） 云 来鹄 千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 1．请分析首句“竟”的表达效果。（3 分） 答： 2．三、四两句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的思想感情？（4 分） 答： 【参考答案】：1、“竟”是“最终”之意，诗人怀着久旱盼甘霖的焦急 心情注视着风云变幻，云不断幻化出各种形象，诗人也不断重复着盼望和失望，最后云彩随风飘散，化为乌有，诗人的希望也终于完全落空。（2 分）一个“竟”字，既含有事与愿违的深深失望，也含有感到被作弄之后的一腔怨愤。（1 分） 2、三、四句运用拟人、对比、象征手法（2 分）一边是大片旱苗行将枯死，急盼甘霖，一边却是夏云高高在上，悠闲从容，化作奇峰在作自我欣赏。表现了作者对见死不救的夏云的憎恨以及对“不问苍 生”的权势者的抨击。（2 分） ★浙江松阳一中 2009 届高三语文模拟试卷 五、阅读下面这首诗歌，完成 1-2 题。（6 分） 题金陵渡 唐 张祜 金陵津渡小山楼， 一宿行人自可愁。 潮落夜江斜月里， 两三星火是瓜洲。 [注]金陵，即镇江，这里非指南京。津渡，即西津渡，古代著名渡口， 镇江人俗称“小码头”。瓜洲，是长江北岸的一方沙洲，在扬州城南 四十里，也是著名的渡口，和西津渡隔江相对。 1．“潮落夜江斜月里”中用一“斜”字，好极，既有景，又点明了时间 ——将晓未晓的落潮之际。除此之外，这一“斜”字对思想感情的表达有何作用？（3 分）2．若把“两三星火是瓜洲”中的“星火”换上“枫桥夜泊”诗的“渔火”好不好呢？为什么？（3 分） 【参考答案】： “斜”字与上一句“一宿”呼应，描绘出行人那一宿羁旅愁思不曾成 寐的情形，表述出“愁”的思想感情