软绵绵的云教学设计朱丹艺.docxVIP

湘美版2011课标版小学美术一年级下册 第2课 《软绵绵的云》教学设计 石嘴山市第九小学 朱丹艺 教材分析 本课属于“造型.表现”学习领域。本课以天空的云作为表现的题材，通过回忆和观察使学生从客观上认识云的定义，形状和色彩变化的特点，到云的外形联想，并发挥想象表现小朋友们在云上玩耍的情景。 学情分析 一年级的孩子对大自然充满了好奇和丰富的想象，以云为素材展开联想激发学生的创作热情，熟练用流畅的弧线表现软绵绵的云朵。一年级的学生以具备了一定的绘画能力，因此可采用油画棒、水彩笔或彩铅等绘画工具，绘制出一幅想象小朋友在云朵上玩耍的场景画。 教学目标 1、观察、认识和理解云的基本形状和色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。 2、对云的外形和颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆的画出来。 3、培养观察能力、形象思维和想象能力。 4、增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。 四、教学重难点 教学重点：想象小朋友在云上玩耍的场景。 教学难点：把握云朵的形状特点，用流畅的弧线表现软绵绵的云朵。 教具准备 微课、课件、范画、云朵教具。 学具准备 美术本、彩笔、黑色勾线笔。 教学过程 （1）回忆知识、导入新课 1、回忆上节课的绘画内容。师：小朋友们，我们上节课绘画的内容是什么呢？答：小雨。 2、小雨有一位好朋友，它软绵绵的，像一个棉花糖。你们知道它是谁吗？答：云朵。 我们今天就来学习第二课《软绵绵的云》 （2）欣赏观察、尝试练习 1、教师拿出教具云朵，并用教具云朵小朋友和同学们打招呼，自我介绍并呼吸问好。 2、观看视频，理解云朵形成的原因。 师：同学们知道云朵是怎么形成的吗？学生回答并观看视频。 【设计意图：通过观看视频了解云的形成原因，从而理解“软绵绵”的云，为学习用弧线表现出云的“软绵绵”做铺垫。】 3、观看蓝天白云的视频，发现云朵的特点。 师：通过观看视频，你发现云朵有哪些特点呢？生：云朵白白的、一团团的、软绵绵的、形状多变。 【设计意图：通过观看视频了解云朵特点并激发学生的学习热情，为接下来的学习活动做铺垫，更好地发挥想象力，想象在云朵上玩耍的情景。】 4、找一找、画一画 观察图片中的云朵，找一找云朵像什么，并在平板上画出。 【多媒体运用：运用互动课堂教学软件，将图片用板书形式，推送到学生平板电脑上，运用学生演示功能。学生在平板电脑上画出云朵的造型图案，在大屏幕中清晰的看到每位学生所绘制的造型，进行点评。】 5、尝试练习，教师演示 ①师：云朵软绵绵的，像一个棉花糖。那我们应该用怎么的线条去表现软绵绵的云朵呢？生：流畅的弧线。 请同学们在平板上尝试画出一朵软绵绵的云。教师点评。 ②教师微课示范云朵的绘画方法。并让学生跟随教师示范，用手指随着模仿。 【设计意图：学生尝试练习绘画，教师点评并微课示范绘画，帮助学生更好的体会用弧线表现云的形态，由浅入深启发学生用流畅的弧线绘画云朵。微课可以让学生更好观看绘画过程。】 ③尝试用流畅的弧线画不同造型的云朵。 教师示范帆船的云朵，学生在平板电脑上绘画展示。 【多媒体运用：运用互动课堂教学软件，打开学生演示功能。学生在平板电脑上画出具有造型的云朵，在大屏幕中清晰的看到每位学生所绘制的造型，并进行点评。】 （3）大胆想象、创作表现 1、拿出教具云朵。师：云朵小朋友想请你们去蓝天做客，我们一起去好吗？老师去蓝天上，想抱抱软绵绵的云朵，想带你们在云朵上跳来跳去……那你们想和云朵怎么玩耍呢？ 学生大胆想象，并举手发言。 2、教师拿出范作，引导学生大胆合理运用流畅的弧线描绘软绵绵的云朵，拓展彩色云朵绘画方法。 【设计意图：通过欣赏范作，启发学生的想象，拓宽学生的思维，帮助学生独立完成个人的情景添画。】 3、出示作业要求 想象小朋友们在云上玩耍的场景，并画出来。 注意：用流畅的弧线画出软绵绵的云。画面干净整洁，涂色均匀。 （4）作业指导、师生互评 ①、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉了吗？ ②、想象丰富有趣吗？ （5）课后拓展 欣赏粘贴画，用餐巾纸制作云朵。