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高中英语教学工作总结 篇一：高一英语教学工作总结 高一英语教学工作总结(XX 年上学期) 本学期我担任高一 1 班， 2 班英语教学。在工作中从各 方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计 划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今 后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结， 希翼能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工 作更上一层楼。 一、认真备课，注重反思。 “凡事预则立，不预则废”。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气 氛和积极性，我常说： “备课备不好，倒不如不上课，否则 就是白费心机。 ”我明白备课的重要性，因此，每天我都花 费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满 意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化， 准确化， 情感化， 生动化， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅， 深入浅出。 在课堂上特殊注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂 上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。工作虽然已 经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多 了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都 积极与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。此外，还自觉主 动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过 认真虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研能力 上有了一定的提高。 四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管 理不可小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优 与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于斗胆管理，借助班 主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显 的好转，教学效果取得了明显的进步。对于作业布置与批改 方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的 作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们 在作业过程浮现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并 针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于旷、 迟交作业的同学，采取谈心教育，实施“及时补上、下不为 例”原则。 在这一学期的教学工作中， 我始终勤勤恳恳， 兢兢业业， 抓早读，促基础，促进后进生转变学习态度，不断提高教学 质量， 同时也使得教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。 除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水 平整体发展之外，我还对部份学生进行兴趣的培养外，对于 优秀的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求 他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读 能力。教育是一个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更 加积极、努力地前进。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果， 因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行 学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当， 1 班学生平时学习比较浮躁， 但基础稍好， 2 班学生学习努力， 但“缺腿生”面相对较大，结果两班成绩相当。所以在期末 考后的时间里，我把力量主要集中在 1 班的差生思想教育上 和 2 班的“缺腿生”辅导上，此外，还发现学生的综合能力 不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻 松学，容易掌握。 经过一个学期的努力，期末考就是一种 考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我 明白到这并非最重要的，重要的是在本学期 后如何自我提高， 如何共同提高两班的英语水平。 因此， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习。 以上就是我在本学期的教学工作总结。希翼在未来的日 子里，取得更好成绩。 篇二：高中英语教师工作总结(4 篇_经典) 09-10 年度个人年终工作总结 ------**** (高一 1\9 班) 我是***高中的英语教师 ,现任高一年级九班英语老师。 几年来, 我只是尽了一位教师应尽的义务 ,但党和人民却给了我 很高的回报。这些荣誉的取得 ,是和领导的匡助、同志们的 支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时 期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。 育心—立本 素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学 生观:在素质 方面,没有一无所长的学生 ,只要教学得当,师生配合和 谐,每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。 工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我积极探索“以 学