北师大小学语文三下2 2理想翅膀课件.pdfVIP

读一读 理想 翅膀 扯着线 后脑勺 似乎 似的 昆虫 竖琴 翩翩起舞 学习目标 1、有感情地朗读课文， 初步树立自己的理想。 2、读懂课文内容，了解 我和小伙伴放飞了什么样 的风筝，以及这些风筝的 含义。 自学指导一 轻声自由读课文1—3 自然段，思考： 1、春天，我们最喜欢的户外活动是什 么？ 2、 “我”的理想是什么？“我”的风 筝是什么样子的？并在文中用 “——” 划出相关语句。 3分钟后比一比谁找得准！ 你看，我的风筝像一顶水兵 帽，后面还飘着两根飘带，因为 我长大想当 。 此刻，我似乎看到 了无边的大海和涌 起的浪花。 自学指导二 先独立朗读课文4—6 自然段，思考文中还提 到了哪几种风筝？他们有哪些理想？然后小组合 作完成表格。 谁 放什么风筝 理想 小薇薇 二喜 双胞胎 根子 芳芳 6分钟后比哪个小组合作完成最 出色！ 填一填: 人物 风筝的样子 “我” 水兵帽 小薇薇 美丽的大蝴蝶 二喜 瓦片 双胞胎 双体花瓶 根子 竖琴 芳芳 她自己 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀 一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这 ．．．． 一定是 薇的巧手做的，她想像她 一样，当个昆虫学家。 所有的风筝中，要数 小音乐家根子的最棒了， 那是一架竖琴。说实话， 见了他的风筝我才知道竖 琴是什么样。风筝上挂的 两排风铃可真好听： “得 啷啷，得啷啷！”把带着 鸽哨的鸽子都引来了。 最有意思的风筝要数 的了。 她直到现在还没决定长大干什么，所 以只好照自己的样子做了个风筝，让 她到天上去好好想想吧！哈，风筝的 后脑勺上还 一条马尾巴似的长辫 子！ 指导三 快速浏览全文，思考：为 什么他们放飞的风筝不一样？ 请 从文中找一句话来回 答。 2分钟后比谁找得准！ 每个人的理想不一样， 扎出来的风筝也不一样。 在地面上，我们一边 放线一边跑着，手里的 线越放越长，风筝也带 着我们的理想越飞越远， 越飞越高。 小练笔