小学数学教材教法完整篇.docxVIP

下载本文档

14
0
约2.02千字
约 6页
2023-08-08 发布于重庆
举报
版权申诉

小学数学教材教法完整篇.docx

1、本文档共6页，其中可免费阅读3页，需付费95金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学数学教材教法完整篇一、单项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。） 1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性。 2、数学课程的定位是:数学课程是学校的一门主要基础课程;数学课程具有强大的育人的功能。 3、数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 4、数学课程教学内容的社会性价值，就是要引导学生学习现实的数学或生活数学。 5、课程小学数学教学内容有六个核心概念，它们是数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力。 1、生动有趣的教学形式与方法，是激发学生的数学学习兴趣，提高教学质量的关键。 2、“数感形成和问题解决”都是过程性很强的数学活