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一年级数学下册《课程纲要》分享课教案 学习目标： 1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。 学习重点： 了解本学期学习内容和评价方法。 学习难点： 通过分享《课程纲要》明确学习目标。 学习过程： 一、情境导入 同学们，今天老师要带领大家去一个遥远的国度，看一看那里的人们是怎样生活的。你准备好吗？我们一起去看一看吧。 在遥远的大海的另一边，有一个买卖国，在那里，港口上装载着货物的船来来往往，街道里堆满了各种各样的商品，商贩们的叫卖声此起彼伏。有人说，我要30条鱼，有人说我要100根香蕉。于是，一个奇怪的景象出现了，你们猜猜是什么？没错，买卖国的人们都在掰着手指头数数。大家从白天数到晚上，可是一车一车的东西还是多得数不清。这时候，聪明的国王想出了一个好办法：从现在开始，所有的东西都不要一个一个卖了，把两个、三个、四个或者是更多捆在一起卖。国王下达了把东西捆在一起来卖的命令，于是人们就把九个鸭蛋放成一盒，两个西瓜装成一袋，五条秋刀鱼穿成一串来卖。 二、了解学习内容 （一）乘法 秋刀鱼商铺准备了特别多的秋刀鱼，我们一起来看看他有多少条秋刀鱼吧。这是一串，有5条，又有一串再加5，再加5，继续加，一共要加这么多个5。同学们，其实我们可以用一个乘法算式来表示上面的这么多个5相加。一共有15个5相加，所有可以用5×15来表示。“×”这个符号是乘号。我们一起来了解一下有关乘号的数学知识吧。（播放音频） 了解完乘号我们继续回到买卖国。其实，在买卖国有一个隐藏的乘法队长，他在一旁观察着买卖国的进行的买卖，通过他很长时间的探索，乘法队长终于找到了乘法的奥秘。他做出了一个表格，就叫做九九乘法表。接下来，我们一起来了解一下有关“九九乘法表”的数学知识。（播放音频） 同学们，有关乘法的知识我们会在第三单元、第五单元以及第八单元学习到。 （二）除法 请同学们思考一个问题：右边的大哥哥从老爷爷手中买了6个面包，他想和他的兄弟将这6个面包分着吃。想一想，怎样分才会公平呢？同学们反应可真快。没错，没人平均分3个面包。其实，计算每个人平均分到多少的方法叫做除法。除法的符号是“÷”，我们一起来了解一下有关除法符号的知识。（播放音频） 有关除法的知识我们会在第七单元、第九单元进行学习。 （三）测量、图形的变化 下面，老师想请同学们看一幅图片，图中的人为什么这么生气呢？对，她穿的衣服的尺寸不对，尺寸给量错了。这里涉及的知识就是我们本学期将要学习的有关测量的知识：会用刻度尺测量长度、能选择恰当的单位表示物体的长度。本学期我们还将学习图形的变化，初步感知平移、旋转、轴对称现象。 （四）认识人民币 随着科技的发展，我们在购物时现在大多使用线上支付。比如：微信、支付宝，十分方便。但是，7.20暴雨那些天造成的停水停电导致无法进行线上支付。因此。那几天购物时大都使用现金支付。我们一起来认识一下人民币。本学期我们将认识人民币，学习元、角、分之间的关系，会在生活中进行有关人民币的计算，学会付钱、找钱等等。 三、了解评价内容 本学期我们将从以下几个方面进行评价： 评价内容 评价维度 课堂表现 数学思考、上课习惯、小组合作 小组合作 积极参与小组合作交流，动手实践 作业完成 完成与否、书面整洁与否、正确率 期末过关 卷面与正确率 数学活动 完成与否、实践结果 四、了解数学活动 1.“扑克牌连加竞赛”(准备一副扑克牌) 练习时需每次随机抽取5张扑克进行连加 2.“人民币超市购物”消费报告 3.“生活中的乘法”主题小报 4.“图形变变变”主题小报 5.“巧测量”实践活动 6.“生活中的除法”主题小报 7.“身体上的数学秘密”实践活动 五、学生开始自由阅读数学课本的目录，基本上了解本书的内容。