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做事不拖拉教学设计
教学目标：
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会有计划、抓紧时问来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、学生了解无论在学校和家，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩要，学会抓紧时间的常识和技能。
4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时问的快乐，学会珍惜时间。
教学重难点：
重点：教育学生学会有计划、抓紧时问来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时问的快乐，学会珍惜时间。
教学方法：情景设计、情景模拟、行为训练等。
教学过程：
热身活动
照片揭题，了解拖拉的含义，思考：那么做事拖拉会发生什么事呢？
学习过程
1 .游戏连连看
连点成图、小闹钟提醒同学珍惜时间。
2.分析三种职业：
医生、农民伯伯、消防员珍惜时间意味着什么呢？时间对于各行各业的人来说，都是十分宝贵的。那对于我们同学们来说，时间又是什么呢？在我们身边，有没有会抓紧时间，做事不拖拉的同学，请你来夸夸他。
3.说一说:
节省1分钟可以做些什么？
4.知识技能大比拼：
任务一：口算5题
任务二：查字典认读3个字：馁、贾、蹭
五、总结
通过这节课的学习，我们明白了“做事不拖拉”的道理。时间是宝贵的，珍惜时间要从点滴行动开始。从今天起，让我们做一个做事不拖拉的小学生，体验做事不拖拉的快乐吧！
教学反思：
通过本课的学习，学生能够调整自己的心理状态，并尝试有计划的学习和生活，做事不拖拉，提高做事的效率，学会珍惜时间。
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