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《漂亮的包装纸》教案
设计思路:
这是一节设计·应用课，我主要是引导学生采用绘画的方式进行设计、制作包装纸。在拓展部分，让学生用纸包装做一件包装袋送给其他同学，增进情感和友谊。
这个年龄段的学生不仅喜欢鲜艳的色彩，而且对绘画之外的表现方式充满了好奇，设计包装纸正好满足了学生这一特点。
教学目标:
1、知识与技能:通过观察发现，小图案构成的包装纸具有美观效果，学会利用各种小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸.
2、过程与方法:通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣，让学生自主分析，探索包装纸的图案排列规律，欣赏同龄人的作品，拓展学生的创作思路。
3、情感态度与价值观：用自制的包装纸包装纸做一个包装袋送给同学，体验同学间友情带来的快乐体。验制作成功的喜悦。教学重点：启发学生运用绘画的方法制作一张包装纸。启发学生大胆想象。
教学准备：课件，剪刀包，装纸，记号笔等。
教学过程:
(一)、导入阶段：
生活中，我们经常互送小礼物，包装纸，让礼品穿上了漂亮的外衣，现在我们欣赏一组漂亮的包装纸。出示课题：漂亮的包装纸。
（二）、发展阶段：
师生共同分析包装纸的图案与排列。
总结：任何事物和基本型都可以作为包装纸的设计内容。
教师引导学生欣赏教材中同龄人的作品，讨论包装纸图案排列的规律你都发现有哪些排列方式？
有规律排列和无规律排列两种。
有规律排列包括：横排，竖排，斜排。
制作步骤：
1、选择一张彩纸折叠
构思画图
整理涂色
作业要求：采用绘画的方式表现，制作包装纸
图案美观。
排列有规律或者无规律。
色彩和谐。
（三）、作业展评：引导学生进行自评、互评，欣赏彼此的作品。体验成功的喜悦。取长补短，共同进步。
、课堂小结：
我们今天通过观察发现，小图案构成的包装纸也非常漂亮，大家学会了利用各种小图案，按照不同的排列方式做成包装纸，以后我们要送出小礼物，就不没有衣服穿了。
拓展环节：
请学生课后利用新颖的材料设计一张包装纸，做一个包装送给同学。
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