基于社会性别意识的女硕士研究生培养问题研究的开题报告.docxVIP

基于社会性别意识的女硕士研究生培养问题研究的开题报告 一、研究背景和目的 在当今社会，随着性别平等意识的日益增强，对于女性教育的重视也越来越高。作为高等教育的重要组成部分，研究生教育的性别意识问题也日益受到关注。作为女硕士研究生，如何在研究生教育中面对社会性别歧视的侵袭，如何提高女硕士研究生的自我认知和自我评价，如何提高女性研究生的竞争力，成为我们研究的重点。因此，本文旨在研究女硕士研究生在研究生教育中面临的社会性别歧视问题，探讨如何加强和提高女性研究生的培养和发展。 二、研究内容和方法 本研究的主要内容包括以下几个方面： 1. 探讨女硕士研究生在研究生教育中面对的社会性别歧视问题; 2. 分析女性研究生的自我认知和自我评价，探讨女性研究生的心理健康问题； 3. 研究女性研究生的职业发展问题，探讨如何提高女性研究生的竞争力； 4. 探讨女性研究生的支持体系建设问题； 5. 提出针对女性研究生的培养方案和建议。 研究方法主要包括文献资料调查和问卷调查。在文献资料调查中，我们将主要参考国内外已有研究成果的相关文献。在问卷调查中，我们将随机抽取一定数量的女硕士研究生进行调查，获取有关问题的具体数据和信息。 三、预期成果与意义 通过本研究，将更加深入的了解女硕士研究生在研究生教育中的面临的具体困境和与性别相关的问题，包括职业发展、自我认知和自我评价等方面。提出提高女性研究生的竞争力的具体方案和建议，促进女性硕士研究生的全面发展和成长。此外，本研究还将有利于促进性别平等进程，提高社会对女性研究生的认知和招聘工作的公平性。