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广东省黄佩华名教师工作室 网络研修
【研修主题】《我变成了一棵树》集体备课
【研修过程】
小组探究，各抒己见
汇报：
杨秋玲：《我变成了一棵树》这篇课文主要讲了英英因为逃避吃饭而希望变成一棵树，而后愿望成真，真的变成一棵长满鸟窝、住满小动物的树，从而发生了一连串有意思的想象。
李兰英：想法比写法更重要，课文就是要让学生好好品味有意思的想象。
黄秀婷：在设计时要引导学生学会作者是怎样写出有意思的想象的。作者的表达也很重要。
郑礼娜：我倒认为教会学生如何大胆创造更重要，我们在教学过程中要不断刺激学生的思维，激发他们大胆想象，想象得越有趣、越奇特，就越成功。
陈添盛：想象也不是漫无边际的，它也是来源于生活，所以合理性也是要强调的。
三、小结：通过集思广益，基本确定了《我变成了一棵树》这篇课文的教学思路：1、将设计的重点聚焦在黄昏后发生的趣事身上。2、将指导的重点放在让学生找到有意思的表达，并通过品读明白作者是怎样把想象写得这么有意思上。3、将研究的重点如何利用文本刺激学生大胆想象、大胆创造上。这样安排下来，教学结构就比较合理了。
【研修效果】良好
总结：这是一次有效的研修，大家提出了自己的见解，在不断地思想碰撞中，迸发出新的火花，好的点子，对于教育教学来说，都是大有裨益的。
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