河南高考英语写作分类训练:建议信.docxVIP

河南高考英语写作分类训练:建议信.docx

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建议信 1.假定你是育才中学高三学生李华,你校学生会决定举办主题为“节约粮食,从我做起”的英文演讲比赛. 请你写一篇参赛演讲稿,内容包括: 1. 校园中浪费粮食的现象. 2. 应对措施或建议. 注意:1. 词数80左右; 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯. Dear friends, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.假如你是李华,最近你发现学校食堂的饭菜越来越让你不满意了,同时,这也是很多同学的心声。因此,你写一份投诉信给校委会主席。内容包括: 1.为什么不满意; 2 ,给出的改善的建议; 3.合理的诉求。 注意:词数100左右。 3.你校英文报正在组织征稿活动,主题是“我们应该怎样做才能得到父母的信任?”请以此为话题写一篇短文参加投稿。内容包括: 1.倾听父母建议; 2.学会做事。 注意:1. 词数100左右; 2. 短文首句已写好,不计入总词数。 Who loves us most? Our parents. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.情商Emotional Quotient简称为EQ,是情绪管理水平的体现,有助于在生活和学习中发现、交流和有效解决问题。假设在英语课上,老师要求就“学生的情商”这一主题进行交流发言。请你根据要点提示,用英语写一篇发言稿。 要点:1. 简单介绍情商;2. 情商的重要性;3. 提高情商的建议等。 注意:1. 要求词数:120 左右; 2. 文章开头和结尾已经给出,但不计入总词数。 Hello, everyone! Im glad to be here to talk about the Emotional Quotient,a measure of a persons quality. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thats all, Thank you. 5.假设你是李华,你的外国朋友Peter 因私自携带手机入校并在课堂上使用,被校方批评教育。请给他写一封回信,要点包括: 1. 对Peter 受到的批评表示宽恕和同情 2. 客观指出Peter的错误 3. 给出建议,鼓励和支持他重新振作 注意:1. 词数100左右 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯 Dear Peter I am sorry to hear that ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely Li Hua 6.假定你是李华,你和你的同学决定要在紧张的学习之余,为高三生活拍摄英文纪录片。请你给外教Miss Evans写封邮件,请她帮忙指导,内容包括: 1.告知拍摄的具体计划与内容; 2.请她编写英文字幕; 3.询问对拍摄的建议。 注意: 1.词数100左右; 2.开头和结尾已为你写好。 参考词汇:字幕subtitle;纪录片documentary ______________

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