幼儿园中班教案《牙刷喷画》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园中班教案《牙刷喷画》含反思  中班教案《牙刷喷画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画，初步把握牙刷蘸了颜料相互摩擦，喷洒成画的方法，通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣，快来看看幼儿园中班《牙刷喷画》含反思教案吧。  　　活动目标：　　1、初步把握牙刷蘸了颜料相互摩擦，喷洒成画的方法。　　2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。　　3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。　　4、进一步学习在指派的范围内均匀地进行美术活动。　　5、感受作品的美感。　　活动预备：　　颜料，牙刷，树叶，抹布等。　　重难点：　　培育幼儿绘画爱好和合作意识。　　活动过程：　　1、提问引出牙刷的另一个作用。　　老师出示牙刷：“牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢”　　2、老师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观看。　　老师提问：“你在画上观看了什么?你知道这是怎么画的吗?”　　3、幼儿观看喷画方法，个别幼儿尝试操作。老师在投影仪上示范：今日我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。　　然后老师请一名幼儿上台尝试操作，提示幼儿蘸颜料时未能太多也未能太少　　4、老师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。　　5、老师提出要求，幼儿操作。　　请幼儿用树叶在纸上摆出喜爱的图形，然后在空白的地方都进行喷画。提示幼儿将树叶全部拼好后就未能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。　　6、展览幼儿作品，简洁评价　　7.总结，布置作业。　　活动反思：　　因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小伴侣都很有爱好。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐进展有着非常重要的作用。孩子们对这种作画形式特殊感爱好，忙的不亦乐乎!因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧把握的不太好，画面效果一般，信任孩子们多次尝试以后，肯定会喷画出美丽的画面。 小百科：牙刷是一种清洁用品，为手柄式刷子，用于在刷子上添加牙膏，然后反复刷洗牙齿各个部位。