第3单元 第3课时 图形的运动（教学设计）-2022-2023学年六年级数学下册同步备课（北师大版）.docxVIP

第3单元 第3课时 图形的运动（Word教学设计） 一、教学目的 知道平移、旋转和翻转是图形的三种运动方式。 理解平移、旋转和翻转的概念和特点。 学会使用Word软件绘制和运动图形。 二、教学重点和难点 教学重点：平移、旋转和翻转的概念和特点。 教学难点：使用Word软件绘制和运动图形。 三、教学内容和方法 1. 教学内容 平移、旋转和翻转的概念和特点。 使用Word软件绘制和运动图形。 2. 教学方法 课前通过视频、图片等多种方式展示平移、旋转和翻转的概念和特点，激发学生学习兴趣。 课堂上对三种图形运动方式分别进行介绍，通过案例加深学生对概念和特点的理解。 使用Word软件让学生进行实际操作，绘制和运动图形，巩固所学内容。 四、教学过程 1. 教师引导 教师出示平移、旋转和翻转的图片或视频，帮助学生理解这三种图形运动方式。 2. 学生自主学习 学生通过课本了解平移、旋转和翻转的概念和特点。 学生在电脑上打开Word软件，尝试使用Word软件绘制图形，了解Word软件的基本操作。 3. 教师授课 平移的概念和特点：教师通过案例向学生介绍平移的概念和特点，比如将一张纸向左移动10个单位，向上移动5个单位，等等。 旋转的概念和特点：教师通过案例向学生介绍旋转的概念和特点，比如旋转一张纸90度，旋转一张纸180度，等等。 翻转的概念和特点：教师通过案例向学生介绍翻转的概念和特点，比如将一张纸上下翻转，左右翻转，等等。 4. 学生操作 学生在Word软件中绘制一个图形。 学生通过平移、旋转和翻转的方式对图形进行变化。 5. 教师讲解 教师对学生所绘制的图形进行说明，并帮助学生总结平移、旋转和翻转的共同特点和不同之处。 五、教学评价 教学过程中，教师应注意学生的实际操作情况，及时纠正错误。 教学后，教师可以通过Word软件将学生绘制的图形展示出来，进行评价和反馈。 六、教学拓展 让学生使用其他软件进行图形操作，比如PowerPoint等。 更多图形变化的概念和特点，比如缩放、拉伸等。 七、教学实施 教学地点：教室。 教学时间：一节课，40分钟。 教学工具：电脑、Word软件、投影仪等。 八、教学参考资料 《北师大版六年级数学下册》 电脑网络资源。