大班游戏活动教案：老狼老狼几点了教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 大班嬉戏活动教案：老狼老狼几点了教案及反思 大班嬉戏活动《老狼老狼几点了》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习到钟表是怎么走的挨次，从中巩固数字的排序，适合幼儿园老师们上大班嬉戏活动课，快来看看《老狼老狼几点了》教案吧。 活动设计背景 以课本中学习钟表为背景，做这个嬉戏，让幼儿在嬉戏中快乐的学习。活动目标1. 学习到钟表是怎么走的挨次。2. 从中巩固数字的排序。3. 幼儿的灵敏。4. 幼儿的沟通协调力量。5. 使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。教学重点、难点钟表的运走挨次活动预备一个老狼头套，数个羊头套，一个钟模板活动过程1.预备 全部小伴侣头戴羊头套排成火车，双手搭在前面一个小伴侣前面，老师排在最前面充当老狼的角色。（头上戴老狼头套，手拿钟模板）2.开头嬉戏 老师和小伴侣一起说 老狼老狼几点了 一点了指着钟模板挨着说 最终说到12点小伴侣开头跑，老师所扮演的老狼就开头来抓小伴侣所扮演的小羊，被抓到的小羊就站在一边，排成一排。3.等全部小羊被抓完后，拍成一排，老狼就开头和小羊一起来数有多少只小羊。4.最终拿着钟模板和小伴侣一起复述一下一点到12点。教学反思1. 在备课过程中知道小伴侣对钟表这一块熟悉有点薄弱，但小伴侣在嬉戏中熟悉钟表的力量超出了我们的想象。2. 活动过程的反思，通过嬉戏边玩边学让小伴侣快乐而主动的学习到学问是我们的目标。