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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新年到活动教案 新年到活动教案 第一篇 中班主题:新年到  一、活动总目标：  通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。  能以主动开心的心情投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的快乐。  继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。  学唱有关新年的歌曲，感受新年的喧闹气氛。  5．能正确数出每幅图里的几何图形，并用自己的方式进行记录，感受图形的组合、改变。  二、第一周活动目标：  1、初步了解诗歌内容，知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。  2、初步学会热情、主动地款待小客人。  3、学习向上挥臂投掷，并会敏捷地躲闪。  4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。  5、学习按图形片的颜色、样子、大小等特征进行多次分类。  主要活动内容：  活动一：新年〔语言〕  活动二：欢乐的假期〔综合〕  活动三：学会热情接待客人〔社会〕  活动四：打雪仗〔体育〕  活动五：做贺卡〔美术〕  活动六：咚咚锵〔音乐〕  活动七：分家家〔数学〕  活动八：分礼物〔数学〕  活动九：我长大了〔社会〕  活动预备：  1、每个幼儿预备自己上小班和上中班时的照片各一张。  2、每人一张白纸，各种样子的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的美丽图片，写好新年欢乐的横竖纸条。  附：诗歌  新 年  我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？〞星星细声说：“新年就是新衣、新帽。〞我问月亮：“什么是新年？〞月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。〞我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是欢乐。〞哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。 新年到活动教案 第二篇 一、活动总目标：  1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。  2、能以主动开心的心情投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的快乐。  3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。  4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的喧闹气氛。  5、培育幼儿乐观开朗的性格。  6、探究、发觉生活中的多样性及特征。  二、第一周活动目标：  1、初步了解诗歌内容，知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。  2、初步学会热情、主动地款待小客人。  3、学习向上挥臂投掷，并会敏捷地躲闪。  4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。  5、学习按图形片的颜色、样子、大小等特征进行多次分类。  主要活动内容：  活动一：新年〔语言〕  活动二：欢乐的假期〔综合〕  活动三：学会热情接待客人〔社会〕  活动四：打雪仗〔体育〕  活动五：做贺卡〔美术〕  活动六：咚咚锵〔音乐〕  活动七：分家家〔数学〕  活动八：分礼物〔数学〕  活动九：我长大了〔社会〕  活动预备：  1、每个幼儿预备自己上小班和上中班时的照片各一张。  2、每人一张白纸，各种样子的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的美丽图片，写好新年欢乐的`横竖纸条。  教学反思：  这节课孩子们的主动性高，我利用挂图的形式让幼儿更加直观地理解儿歌的内容，也通过让幼儿自由猜测老师总结的方式让幼儿能够更深刻的记住儿歌内容，但是因为幼儿年龄小，对过年积累的学问和经验很少甚至没有，我们假如只是单单通过图片和商量的方式来开展活动的话，对孩子来说有点说教，而且在实际的活动中我说一句幼儿说一句的话他们还能够说出来，但是假如让幼儿单独说这首儿歌大部分幼儿是说不出来的。 新年到活动教案 第三篇 活动目标：  〔1〕理解儿歌的内容，情愿大胆朗诵、表演这首儿歌。  〔2〕体验感受春节快乐的气氛。  〔3〕引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。  〔4〕鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。  〔5〕鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  活动预备：  教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。  活动过程：  〔1〕听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：  〔远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声〕让幼儿猜猜：——“是什么事那么喧闹啊？〞