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教案系列 PAGE 2 幼儿园小班数学活动教案《下面应该排什么》含反思  小班数学活动教案《下面应当排什么》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿进展观看力量及初步的分析力量，学习简洁的按颜色、外形、大小、种类等不同规律进行排序，培育幼儿对数学活动的爱好，快来看看幼儿园小班数学活动《下面应当排什么》含反思教案吧。   活动目标： 　　１、学习简洁的按颜色、外形、大小、种类等不同规律进行排序。　　２、进展幼儿的观看力量及初步的分析力量。　　３、培育幼儿对数学活动的爱好。　　4、体验数学集体嬉戏的欢乐。　　5、引发幼儿学习的爱好。　　活动预备：　　１、图谱　　Ａ：大小不同的紫色三角形　　Ｂ：大小相同，颜色不同的圆　　Ｃ：颜色不同的半圆和正方形　　Ｄ：颜色不同的苹果和茄子　　２、图形若干　　３、幼儿用书《下面应当排什么》　　４、水彩笔　　活动过程：　　一、直接引题　　１、（出示图谱Ａ）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）　　２、请你认真看看上面的三角形，它们是怎么排队的？　　３、请你告知我下面应当排什么？（幼儿说，师演示）　　二、进一步学习排序　　１、（出示图谱Ｂ）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？　　２、是按什么挨次排的？　　３、请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么　　４、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。　　５、（出示图谱Ｃ）：请你们告知我，它们是怎么排队的？　　６、请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？　　７、（出示图谱Ｄ）：请你看看这张图谱是按什么挨次排的？　　８、依据挨次，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，订正好再排。　　９、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？　　三、幼儿作业　　１、给你们预备了作业纸，请你们依据排序的方法给它们排队。　　２、幼儿作业，师指导。　　３、老师批改作业并讲评。　　四、排队嬉戏　　１、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。　　２、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。　　３、带幼儿出去做嬉戏。 教学反思：  数学活动对于小伴侣来说是个很快乐的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、灵敏运用却不是那么简单。  小百科：数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；常常被缩写为“math”），是争论??数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。