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Unit 6: I Like Hamburgers Lesson 32 (教案) 人教精通版英语三年级上册 教学目标 能听写并读写单词beef, chicken, fish, vegetables, water, milk。 能听懂并使用句型What do you like? I like … 能口语表达自己喜欢或不喜欢的食物。 掌握新单词及句型。 教学重点 能用What do you like? I like …的句型问答。 正确读写单词beef, chicken, fish, vegetables, water, milk。 能灵活运用所学句型进行口语表达。 教学难点 了解并区分食物名称及发音。 能够用口语纠正学生的语音发音。 教学准备 PPT课件。 教学用的食物图片和课本配套的教学挂图。 教学步骤 Step 1. Warming-up（热身） 老师打招呼，并与学生互动问好。 老师介绍今天我们学习的食物。 学生用自己的话口语表达一下自己选择的食物及其理由。 Sample dialogue: T: Good morning, students. How are you today? Ss: Good morning, teacher. I’m fine, thank you. T: Today we’re going to talk about food. What kind of food do you like? S1: I like hamburgers because they’re delicious. S2: I like noodles because they’re yummy. Step 2. Presentation（呈现） 老师放映PPT并通过图片或视频来展示新单词beef, chicken, fish, vegetables, water, milk及其发音。 老师给学生读单词，并要求学生跟读。 Sample dialogue: T: Now, let’s learn some new words. (放映与食物相关的图片) This is beef, can you say it? (学生齐声回答) Good job! (放映其他单词图片) This is chicken. Try to say it. (学生齐声回答) Well done! Step 3. Practice（练习） 老师用What do you like? I like …的句型问学生喜欢哪些食物，并运用多种情境来练习对应的反应。 Sample dialogue: T: What do you like? S1: I like chicken. T: Do you like beef? S1: No, I don’t like beef. T: What do you like to drink? S2: I like water. T: Do you like milk? S2: Yes, I do. 老师将所学单词、句型进行语境、情境练习，帮助学生掌握所学知识点。 Sample dialogue: T: What’s your favourite kind of food? Ss: I like pizza/hamburgers/chicken/rice/ … T: What do you like to drink? Ss: I like water/milk/… Step 4. Production（活动） 学生组成小组，进行口语表达的练习。 小组间分享不同文化背景下的饮食偏好，支持学生分享他们所在国家的食物文化知识。 Step 5. Summary and Homework（总结与作业） 老师与学生总结所学内容。 学生完成课堂笔记并写作业： 用所学句型向家人或朋友询问他们的喜好并将其记录下来。 画一张饮食搭配的图表，记录所吃食物的种类，以及相对应的饮料或小食。 教学反思 本课主要通过图片、视频、句子的呈现、对话及小组活动等形式来让学生掌握新单词及句型的使用。通过学生的口语练习及分享，鼓励学生用英语表达自己的喜好，加强学生的语言表达能力。在课堂时间分配上，做到了对所学内容的全面呈现及巩固，让学生在愉悦的氛围中学习英语。