译林版（三起）三年级英语上册教案：Unit 5 Look at me.docxVIP

译林版（三起）三年级英语上册教案：Unit 5 Look at Me 一、教学目标 能够听、说、认读并理解本单元的生词：talk, mouth, eye, nose, ear, hair。 能够听懂、并能够口头或书面表达自己的头发、眼睛、嘴巴、鼻子、和耳朵的特点。 能够听懂和唱一首英语儿歌。 能够进行语言输出，以及口语表达的交际能力。 二、教学重难点 重点掌握本单元生词的读音和学习头发、眼睛、嘴巴、鼻子以及耳朵的表达方式。 英文歌曲的学唱和配合教材进行实践。 三、教学准备 教师准备： 教师准备课件。 播放音频设备。 学生准备： 本单元课本。 笔和笔记本。 四、教学过程 1. Warming-up Step 1：Greeting 教师问好。 Step 2： Free talk about the weather 教师大家自由谈论今天的天气，并提醒学生观察身上的阳伞。 Step 3：Introduce the topic 教师引导学生们想象，幻想自己为一位女神或男神，并让学生分别描述自己的特点。 2. Presentation Step 1：Preview vocabulary 教师介绍生词，并与学生重复，使其理解和掌握单词发音以及意义。 Step 2：Listen and repeat 播放音频，老师带领学生听和模仿音频，掌握单词的发音、语调和语境。 Step 3：Look and learn 教师出示图片，带领学生观察，理解掌握单词所描述的神态和特点。 Step 4：Learn to say 教师根据图片导入单词，带领学生口头表达，并与学生练习句式。 3. Practice Step 1：Sing the song 教师播放英文儿歌，并与学生一起跟唱。 Step 2：Pair work 教师安排学生进行配对合作，两两组合，提醒学生在练习中使用目标语言，并相互表达自己的特点。 Step 3：Group work 将学生分为小组，进行集体练习，并在实践中完成口语表达，增强交际能力。 4. Production Step 1：Presentation 每个学生都有一分钟的时间来介绍自己的特点，以增强口语表达能力。 Step 2：Evaluation 教师与学生们一起进行各项表现的评估，对于表现突出的学生进行鼓励以及提出改进建议。 5. Homework 完成相关的习题训练，巩固已学内容。 五、教学反思 通过本单元的学习，学生们学会了描述和表达自己的特点，增强了口语表达与交际能力。在课堂的实践过程中，学生们通过多种形式的交流，更快地掌握了单词的发音、意义以及使用方式，老师通过各种适合学生的互动教学方式增加了他们学习的兴趣，同时，也能激发学习英语的好奇心和求知欲。