译林版六年级英语上册6A期末复习计划.pdfVIP

译林英语六年级上册复习计划 一、现状分析 我班学生总体掌握英语的情况较好，中下等生人数有两三个。在 复习过程中，以基础知识为重点抓实，课堂上要调动学生的学习积极 性，鼓励他们多学、多听、多写、多思。 二、复习策略： 1.单词、词组尽可能让每个学生过关。 2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。 3.加强听力、口头和笔头练习。 4.每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。 5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有 所提高。 6.加强复习课的备课和研讨。 三、具体做法： 1.按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼 出来 ，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲 解 ，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂 效率。 2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生 感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的 学习。可以从以下几个方面进行归类： 1 ）音标 要解决音标元音字母的发音规律 ，解决常见的字母组合 的发音规律。形式为读 ，思，归纳 ，强化和练习。 2 ）时态 一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进 行归纳 ，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。 （一 ）一般现在时态概念 ：表示经常发生的或习惯性的动作或目 前的状态。规律 ：一般用动词原形 ，当主语为第三人称单数的一般现 在时，动词要加 s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如 ：She usually goes to school on foot （二 ）、现在进行时态概念 ：表示说话时正在发生或进行着的动 作。规律 ：be + 动词 ing 形式．标志性的单词：look , now , listen 如 ：Look , the boy is playing football . （三 ）、一般将来时态 概念 ：表示将来发生的动作或情况。规律 ： be going to do , will do . 标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow . （四）一般过去时态 概念：表示过去某一时刻或某一时间内发 生的动作或情况。 标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律： １.一般情况动词后面加 ed ，如：worked , cleaned , washed。 ２.以不发音 e 结尾的动词加 d ，如：lived , moved ,loved。 ３.以辅音加 y 结尾的动词把 y 改成 i 再加 ed ； 如：study– studied , carry—carried。 4.重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加 ed ；如：stop —stopped shop—shopped 5.特殊变化。 3 ）综合练习，查漏补缺，争对学生暴露的一些问题，再一次补 充复习。 四、日程安排 单词短语：3 课时 课文句型：3 课时 通过以上方面可以在一定程度上提高学生英语的水平，在最后考 试中取得较好的发挥。