语文沪教版六年级下册推荐《在埃及数骆驼》教案.docxVIP

下载本文档

6
0
约2.14千字
约 7页
2023-08-13 发布于河北
举报
版权申诉

语文沪教版六年级下册推荐《在埃及数骆驼》教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

语文沪教版六年级下册推荐《在埃及数骆驼》教案 3、预习课文，圈划出关键词，包括骆驼、埃及、数、市场等。 4、请同学们思考，骆驼在埃及的文化中扮演着什么样的角色？它们对埃及人有什么样的意义？第二课时一、导入 1、请同学们回顾上节课学习的内容，简单复述一下骆驼在埃及文化中的作用。 2、出示骆驼市场的图片，让学生感受一下埃及骆驼市场的热闹景象。二、阅读文本，探究骆驼市场描写的多角度方法 1、请同学们阅读文中对骆驼市场的描写，圈划出多角度的描写方法。 2、请同学们分组讨论，每组选取一段描写，分析作者采用的描写方法，并解释其作用。三、感悟异域文化，培养文化意识 1、请同学们思考，我们在了解埃及骆