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小学观后感300字 《小学观》是中国当代作家贾平凹的作品之一。小学观是一个富有乡土气息的小村庄，这里有贫穷的小学、热爱教育的老师、聪明可爱的学生，整个村庄质朴而和谐。这部小说以小学观为背景，通过对人物形象的刻画和故事的展开，生动地展现了一个中国农村小学的生活。首先，贾平凹通过对小学观学生进行生动细致的刻画，塑造了一批鲜活的角色。例如，小强是一个机灵活泼、聪明伶俐的孩子，他热爱学习，总能发现老师生活中的一些小秘密。小强不仅聪明，而且善良，他总是帮助其他同学解决问题。与此同时，小强也有一些小心思，他常常为了参加活动而“不幸地”请假。这样的刻画让人对小强产生了共鸣和感触，同时也反映了农村小学生活的真实性。其次，贾平凹巧妙地运用细节描写，使故事更加生动。他通过对教室内外环境的描绘，创造出了一个栩栩如生的小学观。例如，描述了教室墙上的水迹、家具上的香醇味道，这些细节描写使读者能够更加直观地感受到小学观的气氛和人情味。而且，在事件的推进过程中，作者还通过对节日活动、学校组织的捐款等细节的描写，让读者能够更加深入地了解小学观的日常生活。最后，贾平凹通过小学观的故事，表达了对教育事业的赞美和对乡村教育的关注。小学观虽然贫穷，但老师们用爱心和责任心教育着学生们，学生们也热爱学习，努力追求知识。这种对教育事业的赞美和对乡村教育的关注，让人产生了对农村教育的尊重和关注。通过小学观的故事，贾平凹传递了对教育事业的热爱和对农村教育的期望。总之，《小学观》是一部富有乡土气息的作品，通过对小学观故事的展开和人物形象的刻画，生动地展现了一个中国农村小学的生活。通过对细节的描写和情感的表达，作者创造了一个栩栩如生的小学观，让人对农村教育产生了共鸣和思考。同时，这部作品也传递了对教育事业的热爱和对农村教育的期望，引发了人们对教育的深思和关注。参考内容：1. 贾平凹. (2010). 小学观. 北京十月文艺出版社.2. 董麟. (2014). 文学作品对农村教育的关注与思考——以贾平凹《小学观》为例. 黑龙江教育学院学报, 2014(02), 156-158.