苏教版四年级语文下册《同步练习》.docxVIP

苏教版四年级语文下册《同步练习》 1. 走，我们去植树 我们一起去植树吧！在厂房场地上，我们记录下每一棵树的位置。木板很乖巧地被放置在一旁，等待着我们的行动。我们乘着小车，把树苗运到它们该生长的地方。和煦的阳光下，我们听到了欢声笑语，看到了新绿和金色的希望，呼吸着清新的氧气。 2. 第一朵杏花 我们要注意书写规范，让字迹整洁。清明节、端午节、中秋节、重阳节，这些节日都有它们独特的花卉代表，比如杏花、荷花、菊花、梅花。我们需要发现问题、精确观察、认真思考、掌握规律。精致、精确、精细，这些都是我们需要追求的品质。为什么要知道第一朵杏花开放的时间？因为竺爷爷认为进行科学研究必须严谨、一丝不苟。我们需要激动、认真、细致地观察，通过常年的观察来掌握事物变化的规律。 3. 燕子 燕子在空中翱翔，它们的翅膀尖端呈现出圆晕的形状。青翠的草地上，燕子俊俏地飞翔着，它们在电线杆上停留。水中的鱼儿摆动着鱼尾，自由自在地来回游动。落叶随风起舞，最终随着风的节奏缓缓飘落下来。春雨沙沙，滋润着大地母亲，小草挣脱母亲的怀抱，长出了嫩芽。我们可以感受到大自然的美妙声音，风的声音、水的声音、动物的声音。燕子的羽毛、翅膀和尾巴都是那么活泼机灵，人们到集市上买卖东西，草芽花树木多么茂盛，花草多么繁多，都在春天热热闹闹地生长着。 五、她的头发乌黑发亮，看起来俊俏轻快，就像剪刀一样活泼机灵。她的尾巴毛茸茸的，总是向上翘着，显得格外漂亮。 六、1. 画去的意思是擦掉，消除。 2. 这只鸟一定会啄你几口。 3. 它有两只翅膀，像两把大扇子一样扇动。 4. (1) 小白鹅非常漂亮，尤其是生气的时候，样子更加可爱。它最喜欢戏水了，而且下的蛋也很大。(2) 它的嘴巴很小，头上有个小包包，眼睛也很小。它的羽毛颜色很漂亮，翅膀和脚都很小。 七、唐代诗人杜牧写过一首关于江南春光的诗，形容了千里莺啼、绿影红衬、水村山郭、酒旗风等美景。宋代诗人程颢也写过一首春日郊游的诗，表达了对春天美好景色的欣赏和内心的愉悦。 八、将近中午，春光明媚，云淡风轻。我在花丛柳林中穿行，走过了前面的小河。人们以为我是在学着年轻人的样子，趁着大好时光忙里偷闲去玩耍，但其实我心里非常快乐。 练习： 一、注意书写规范、美观。 二、1. 音乐 2. 照射 3. 谁 三、1. 欣赏 2. 观赏 3. 广阔 4. 宽敞 5. 辽阔 四、1. 春蚕 2. 春湖 3. 春风 4. 春色 5. 春城 6. 春光 五、1. 将近中午，春光明媚，云淡风轻，我在花丛柳林中穿行，走过了前面的小河。 2. 黄莺在欢快地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花。村庄和城郭依山傍水，酒旗迎风招展。 3. 通过长期精确的观察，我们可以掌握气候变化的规律。 4. 柔和的春风轻拂着鹅黄色的嫩叶和绿色的芽，就像赶集一样热闹无比。 六、(一) 1. 燕子飞行活泼、机灵、轻快。 2. 掠这个字描绘了燕子飞得快的形象，更突出了它的活泼轻盈。 3. 一圈一圈描写了圆晕荡开的缓慢，反衬出燕子飞得快的形象。 (二) 1. …，等等。 2. 远处的灯火像一朵朵闪闪发光的金花，令人向往。 3. 五岁、七岁、现在，乡村、海岛、大厦，人们的生活条件得到了改善，生活水平提高了。 4. 休闲时光，捧一杯清茶，靠在窗前，看着阳光从窗户洒落，心情愉快。 窗户的缝隙透进微光，外面树枝上的几只鸟儿在欢快地歌唱。 第二单元 5. 苹果中的五角星 【同步练习】 一、不熟悉的感觉遵守规则 二、好学好人很少为人所知，隐藏的宝藏，揭开所有的事物。 三、1.众所周知司空见惯 2.别出心裁，标新立异 3.遵循规则，按部就班，墨守陈规 四、1.很少有人知道苹果中的五角星 2.创造力源于打破常规的思维方式，比如曹冲称象、司马光砸缸救人。 【拓展提高】 五、1.因为……所以…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就…… 4.如果天气晴朗，我们就去钓鱼。 六、1.花销更少更省时间 2.用斧头砍树效率非常低，野草叶子上的细齿蝗虫的牙齿结构更像一把锯。 3.一株小草为什么这么锋利？ 4.有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。 6. 最佳路径 【同步练习】 一、催促摧毁、踩线、理睬恩泽、选择稿件、搞笑 二、1.驾2.躁3.篮即 三、设计方案、攻克难题、清理思绪、从事研究、精心施工、飞快奔驰、大声吆喝、提前开放 四、足：值得鲜：很少漫：满循：依照在：存在迈：老 五、1.格罗培斯迪斯尼乐园给人自由任其选择，撒下草种，提前开放，世界最佳设计。 2.格罗培斯的设计给人自由与选择的机会。路径是按游客自己的意愿走出来的，体现了人性化，所以被评为最佳设计。 3.格罗培斯是受老太太卖葡萄的方法启发，而设计出最佳路径的。两者都有共同点：给人自由，任其选择。 【拓展提高