三年级上册数学导学案－5.2含有小括号的四则混合运算 ｜西师大版.docxVIP

三年级上册数学导学案－5.2含有小括号的四则混合运算 ｜西师大版 一、课前导学 1. 课前思考 小明做了如下的题目，请你看一看他的答案是对还是错？ (96 + 36) ÷ 8 - 7 × 2 = 498 × (5 + 3) - 82 ÷ 41 = 735 2. 学习目标 能正确使用小括号改变计算顺序。 能将小括号进行化简，运用加减乘除进行计算。 3. 课程内容 含有小括号的四则混合运算。 二、课堂学习 1. 概念讲解 进行四则混合运算的时候，有时需要先算小括号里的式子，然后才能进行后面的运算。 比如，计算 (20+4) 运用小括号改变计算顺序的运算法则需要遵循“先乘除后加减”的原则。即，先算小括号里的乘除法，再算小括号外的乘除法，最后计算加减法。 2. 例题讲解 请看例子，此项计算含有括号： (36 + 18) ÷ 9 - 5 × 2 首先需要计算括号里的式子 36+ 54 接下来进行乘除运算： 6 最后进行加减运算： ? 所以，计算结果为 ?4 再看一道例子，请计算 (25 需要先算括号里的式子 25× 65 得到答案 13。 3. 练习题 请计算下列式子的值： ( ( ( ( ( 4. 总结 小括号是一个十分重要的数学符号，在进行四则混合运算的时候，小括号内的运算是需要优先计算的。运用小括号进行计算，可以让计算结果更准确，更方便。 三、课后作业 请复习和总结本节课内容，以便掌握含有小括号的四则混合运算。 请自己找出一些有小括号的运算题进行练习，以便不断提高自己的计算能力。