13 毕业啦（教案）人教版（2012）美术六年级下册 .docxVIP

13 毕业啦（教案）人教版（2012）美术六年级下册 前言 随着时间的推移，小学六年级的学生也将迎来毕业季。为了让学生感受到毕业的意义，同时也为了让他们主动参与毕业活动，本教案旨在通过美术课的形式，让学生自由发挥，创作属于自己的毕业作品。 教学目标 让学生认识到毕业的意义和重要性，进一步对学校情感更加细腻； 通过美术教学，培养学生的创造力、表现力和艺术修养； 让学生主动参与毕业活动，展示自己的才艺和成长。 教学内容与流程 第一步：情感启蒙 在教学开始前，首先要向学生解释毕业的意义和重要性，让他们认识到毕业是生命中一个重要的阶段，是成长过程中不可避免的部分。同时，让学生感受到学校对他们的关爱和期待，进一步加强他们的情感伴随。 第二步：主题确定 毕业作品要以学校为主题，以学生的成长为线索，让学生自由表达自己的情感和感悟。可以引导学生根据对学校的认知和理解，确定自己的创作主题，比如“校园风景”、“美好回忆”、“增长得益”等等。 第三步：素材准备 为了让学生更好地表达自己的创意，可以在课前准备一些与主题相关的素材，比如校园的图片、学生的照片等等。让学生在选择素材的同时，逐渐进入自己的创作状态。 第四步：创意发散 在确定主题和素材后，可以通过积极的讨论和创意发散，帮助学生拓宽思路，激发他们的想象力和创造力。在此过程中，要保持鼓励、支持和引导的态度，让学生自由表达。 第五步：创作实践 在确定好创意后，学生开始进入实际的创作阶段。可以提供一些简单的材料和工具，比如糖纸、水彩笔、色铅等等，让学生自由发挥，创造自己的毕业作品。 第六步：展示分享 当学生完成作品后，可以组织展示和分享，让他们互相欣赏和交流，感受到团结和友爱的力量。在此过程中，可以让学生感受到自己的成长和进步，进一步激发他们的自信心和创造力。 教学反思 通过本教案的实施，学生们不仅能够认识到毕业的意义和重要性，还可以通过自由创作，展示自己的才艺和成长。同时，通过一系列的活动，可以增强学生对学校的归属感和对学校的情感认同，有助于更好地促进学生的全面成长。