四年级《家长会》班主任ppt.pptxVIP

真诚沟通 共育未来学生家长会目录班级情况分析我们班的情况日常行为规范学校教育原则第一章班级情况分析班级情况分析通过在变电站各类保护小室、10KV 开关室、35KV 开关室内安装轨道式摄像机，变电站智能辅助监控系统可以远程对轨道摄像机进 控制操作，可以实时获取每个控制（保护、高压）柜上的所有监控信息，实时上 传中心主站。轨道监控摄像机可进行水平、垂直两个方向的运动，确保了监控目 标不留死角。 智能业务分析 智能化是视频监控发展的必然趋势，智能视频分析技术的出现正是这一趋势 新一代变电站智能辅助监控系统 第 15 页 的直接体现。 我班有33名同学，其中男生有18人，女生15人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。 班级情况分析存在问题 目前智能变电站已进入全面建设阶段，变电站智能辅助监控系统作为配套系 统也进行了大批招标实施，使变电站大步迈向全面感知时代。虽然上文的两个技 术规范已定义变电站智能辅助监控系统和视频监控系统，但两个技术规范分别由 两个部门制定，缺少对变电站智能辅助监控系统的统一规划，在招标和实施过程 中还存在不少问题。 变电站智能辅助监控系统主要由视频监控系统和动环监控系统组成。1、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。班级情况分析7) 安全性 综合考虑设备安全、网络安全和数据安全。在前端采用完善的安全措施以保 障前端设备的物理安全和应用安全，在前端与监控中心之间必须保障通信安全， 采取可靠手段杜绝对前端设备的非法访问、入侵或攻击行为。数据采取前端分布 存储、监控中心集中存储管理相结合的方式，对数据的访问采用严格的用户权限 控制，并做好异常快速应急响应和日志记录。 设计依据 系统规划设计必须按照国际、国家和行业的有关标准和规范进行。2、学习内容 从三年级起，孩子的学习内容变了科目增多了，比起二年级增设了科学、思品等科目，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。班级情况分析随着智能视频分析技术与电力行业的深度融合，已被逐渐应用 于变电站的日常管理中。在变电站设备巡视、倒闸操作中，变电站智能辅助监控 系统能够实现以下功能：对变电站所有的仪表进行全部的、准确的监控，实时获 得变电站内每个仪表的读数，对仪表读数超过警戒值的，系统智能报警；对变电 站断路器、隔离开关的分合指示牌进行智能分析，并将分析结果上传信息一体化 平台；对变电站断路器、隔离开关保护屏柜上的分合指示灯进行智能分析，并将 分析结果上传信息一体化平台。 3、学习方面 说到学习，在坐的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。第二章我们班的情况我们班的情况如果把摄像机看作人的眼睛，而智能视频系统则可以看作人的大脑。 智能视频监控系统能够识别不同的物体，发现监控画面中的异常情况，并能够以 最快和最佳的方式发出警报和提供有用信息，提高报警处理的及时性，从而能够 更加有效的协助工作人员预先发现危机，并最大限度的降低误报和漏报现象。 变电站早期的智能视频分析主要应用于区域防范，防止人员误入带电区域引 发人身伤亡事故。班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 我们班的情况系统功能 1) 实时监控 采用海康威视的高品质摄像机，具有防尘、防水等功能特性。实时获得监控 区域内清晰的监控图像，各种型号系统的摄像机可以满足不同区域监控点的监控 需求，实现 24 小时不间断监控。并且可以对带云台设备进行云台操作，对视角、 方位、焦距的调整，实现全方位、多视角、无盲区、全天候式监控。 2) 录像及检索 新一代变电站智能辅助监控系统 第 13 页 前端的视音频信号接入视频处理单元存储数据，达到前端存储的需要，以供 事后调查取证；通过支持 SMART 功能的 NVR，支持基于智能侦测事件的快速 检索；支持基于区域入侵、越界侦测的录像后检索，可在回放中自定义智能规则 快速检索，录像搜索随心所欲。 饮水问题：要求带大口的水壶。不准带矿泉水瓶饮