幼儿园工作计划班主任.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园工作计划班主任 幼儿园工作计划班主任 第一篇 一、 具体措施及实施计划  1、 提供一种安全的心理环境，即民主、和谐、自由气氛，对儿童的游戏给予敬重、鼓舞和支持。  2、 提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣主动性，在游戏中循序渐进的引导幼儿学会观看、比较分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发觉问题和解决问题。  3、 通过认真观看游戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导，不用统一标准来衡量，要求幼儿。  4、 不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，因为每个成人的经验也是有限的`，而且今日看来得不标准，不现实的答案，明天或许就会成为最正确答案，所以我们要给予他们尝试的机会。  5、 给予幼儿充分的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法，防止用统一的进度、标准要求幼儿，不要督促幼儿尽快完成游戏。  6、 教师对幼儿游戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身能力的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度，发觉和解决问题的能力。  正如蒙台梭利所说：“儿童的进展必需靠其自我建设，自我教育和独立奋斗才得以实现。〞  二、 提高教学质量  努力吸收新学问，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和谐进展，并在原有基础上有所进步。  1、 德育方面：  〔1〕引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、共享、合作、友好、有怜悯心，并正确简洁评定自己和别人的言行。  〔2〕懂得爱惜公共财物和个人物品。  〔3〕知道自己长大了，要学会更多本事为大家服务。  2、 语言方面：  〔1〕引导幼儿会用肯定的话题说话，不跑题。并能结合自己的经验谈论自己的想法。  〔2〕培育幼儿擅长沟通，提高语言交往能力。  〔3〕在老师的指导下，能根据肯定的顺序讲解并描述实物、图片和情景内容。  〔4〕幼儿能认真观看图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。并能按进展线索防编故事。  3、艺术方面：  音乐  〔1〕 能娴熟应用铝板琴敲奏一些乐曲如《闪耀的小星》、《杨柳青》等。  〔2〕学习看指挥演奏打击乐器，并依据歌词作相应的动作。学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断。  〔3〕迁移学问经验，学习为歌曲创编两个以上新的替换词。  〔4〕感受和体验在音乐活动中带来的欢乐。并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性。  美术  〔1〕学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等。  〔2〕学习用简洁的线条和色彩来装饰脸谱或爸爸的基本特征。  〔3〕在老师的引导下能大胆描绘春天花朵的基本特征。  〔4〕在观赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上，探究设计自己喜爱的邮票、信封和信封玩偶。  〔5〕学习用团聚、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象。  〔6〕学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果。  〔7〕在各种操作中体验胜利的乐趣。  4、健康生活方面：  生活方面  〔1〕继续催促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，穿着干净。  〔2〕 培育幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。  〔3〕学习握筷子的正确姿态。  〔4〕教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。  〔5〕逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。  健康方面  〔1〕学习武术操的基本动作，让幼儿喜爱做武术操。  〔2〕 通过游戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法。  〔3〕让幼儿正确把握拍球的基本动作，学习互相抛接球的方法。  〔4〕学习原地自传及持物走平行线。  〔5〕让幼儿在游戏中留意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受游戏和竞赛的欢乐。  5、科学领域  数学计算方面  〔1〕学习相邻两数之间的数量关系。  〔2〕认识数字8、9，理解数字的实际含义。  〔3〕学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量。  〔4〕并按要求进行游戏操作和整理活动。  〔5〕认识人民币，知道人民币的面值。  〔6〕精确目测出10以内的数群。  〔7〕点数20以内