统计与会计核算专业人才培养方案.pdfVIP

统计与会计核算专业 人才培养方案 (2022级） 专业大类： 财经商贸大类 专业名称： 统计与会计核算 (530402) 编制时间： 2022年 5月 目录 一、专业名称及代码 1 二、入学要求 1 三、修业年限 1 四、职业面向 1 五、 培养目标与培养规格 1 （一）培养目标1 （二）培养规格 2 六、课程设置及要求 5 （一）教学运行周与学分学时基本要求6 （二）课程设置6 七、教学进程总体安排 12 （一）课程体系学时占比基本要求12 （二）教学进程计划表基本要求12 八、实施保障 12 （一）师资队伍12 （二）教学设施13 （三）教学资源13 （四）教学方法14 （五）学习评价14 （六）质量管理14 九、毕业要求 15 十、其它说明 15 （一）标准执笔人名单15 （二）参与标准审核的专业建设指导委员会成员名单15 （三）编制日期15 十一、附录 16 一、专业名称及代码 财经商贸大类-统计类-统计与会计核算 （530402） 二、入学要求 普通高级中学毕业、职业高级中学校毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年 四、职业面向 表1 统计与会计核算专业职业面向分析表 对应行业类 主要岗位群或 所属专业大类 所属专业类 对应区域产业 主要职业类别 职业岗位举例 别 技术领域举例 财经商贸大类 统计类 不限 商务服务业 统计人员 统计管理 统计管理 （53） （5304） （72） （2-06-02-00） 财务分析 财务分析 会计专业人员 出纳管理 出纳管理 （2-06-03-00） 会计核算 会计核算 税务专业人员 成本管理 成本管理 （2-06-05-00） 税务管理 税务管理 审计人员 审计员 审计员 （2-06-04-00） 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 根据国家教学标准、高职三年制人才培养的要求，本专业培养理想信念坚定，德、智、体、 美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精 的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握统计、会计、税务方面的专业知识和 1 技术技能，遵守财经法律、法规，维护财经纪律；具备统计分析、会计核算、税