2024年人教版高考数学一轮复习第十章统计与成对数据的统计分析第二节用样本估计总体.pptxVIP

高考总复习2024GAO KAO ZONG FU XI 第十章第二节　用样本估计总体01内容索引02强基础 固本增分研考点 精准突破课标解读1.能用样本估计总体的集中趋势参数(平均数、中位数、众数),理解集中趋势参数的统计含义.2.能用样本估计总体的离散程度参数(标准差、方差、极差),理解离散程度参数的统计含义.3.能用样本估计总体的取值规律.4.能用样本估计百分位数,理解百分位数的统计含义.5.会计算简单随机抽样的样本均值和样本方差.掌握分层随机抽样的样本均值和样本方差的计算.强基础 固本增分1.总体百分位数的估计(1)第p百分位数的定义一般地,一组数据的第p百分位数是这样一个值,它使得这组数据中　至少有p%　的数据小于或等于这个值,且至少有　(100-p)%　的数据大于或等于这个值.?(2)计算一组n个数据的第p百分位数的步骤第1步,按从小到大排列原始数据.第2步,计算i=n×p%.第3步,若i不是整数,而大于i的比邻整数为j,则第p百分位数为第j项数据;若i是整数,则第p百分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数.微点拨 1.第0百分位数为数据中的最小数,第100百分位数为数据中的最大数;2.一组数据的百分位数既可能是这组数据中的数,也可能不是这组数据中的数;3.一组数据的某些百分位数可能是同一个数.2.总体集中趋势的估计 唯一,不一定是这组数据中的数 ?3.总体离散程度的估计(1)假设一组数据是x1,x2,…,xn,用表示这组数据的平均数,那么这n个数的①标准差②方差(2)分层随机抽样的均值与方差分层随机抽样中,如果样本量是按比例分配,记总的样本平均数为 ,样本方差为s2.常用结论1.在频率分布直方图中:(1)最高的小矩形底边中点的横坐标即是众数;(2)中位数左边和右边的所有小矩形的面积和是相等的;(3)平均数是频率分布直方图的“重心”,等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘小矩形底边中点的横坐标之和.2.平均数、方差的推广(2)若数据x1,x2,…,xn的方差为s2,则数据ax1+b,ax2+b,…,axn+b的方差为a2s2.自主诊断题组一　思考辨析(判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”)1.平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势.(　)2.一组数据的方差越大,说明这组数据越集中.(　)3.一组数据的众数可以是一个或几个,那么中位数也具有相同的结论.(　)4.在频率分布直方图中,最高的小长方形底边中点的横坐标可作为众数的估计值.(　)√ ××√ 题组二　回源教材5.(人教A版必修第二册9.2.2节例3改编)(2023·云南昆明高三检测)为了解某种作物的生长情况,抽取该作物植株高度(单位:cm)的一个随机样本,整理得到样本频率分布直方图如图所示.由此样本估计,该作物植株高度的80%分位数约为　.?答案 78解析 由题图可知,从左到右三个矩形的面积为0.2,0.4,0.25,因为0.2+0.4+0.25=0.850.8,所以80%分位数位于第3个矩形,则80%分位数约为研考点 精准突破题组(1)(2023·河北保定模拟)某校从高一新生中随机抽取了一个容量为20的身高样本,数据从小到大排序如下(单位:cm):152,155,158,164,164,165,165,165,166,167,168,168,169,170,170,170,171,x,174,175,若样本数据的第90百分位数是173,则x的值为　.?(2)(2023·江苏南通高三开学考试)“双减”政策实施后,学生的课外阅读增多.某班50名学生到图书馆借书数量统计如下:考点一总体百分位数的估计借书数量(单位:本)5678910频数(单位:人这50名学生的借书数量的上四分位数是(　)A.8 B.8.5 C.9 D.10答案 (1)172　(2)C解析 (1)因为20×90%=18,所以第90百分位数是第18和第19个数的平均数,(2)由50×75%=37.5,故上四分位数(即第75百分位数)为借书数量从小到大排序后的第38人,又5+8+13+11=37385+8+13+11+9=46,故上四分位数是9.规律方法 频率分布直方图中第p百分位数的计算步骤 考向1中位数、众数、平均数题组(1)(多选)(2022·重庆三模)已知一组样本数据:4,4,5,7,7,7,8,9,9,10.关于这组样本数据,结论正确的是(　)A.平均数为8B.众数为7C.极差为6D.中位数为8考点二用样本的数字特征估计总体的数字特征(多考向探究预测)(2)(多选)(2022·广东茂名二模)小李上班可以选择公交车、自行车两种交通工具,他分别记录了100次坐公交车和100次骑车所用时间(单位:分钟),得到下列两个频率分布直方图:骑