五年级分数练习题.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 五年级分数练习题一、 根据下列条件，写出题中分数的意义： 1．五（1）班三好生人数占 2/9。 2．一根彩带长 3/4 米。 3．空气中氧气大约占 1/5。 4．一块月饼， 小明吃了 3/5。 5．小明用了 1/3 小时行了全程的 2/5。 二、 求每份数： 把 12 米平均分成 6 段，每段长（ ）米；把 5 米平均分成 6 段，每段长（ ）米；把 5 米平均分成 8 段，每段长（ ） 米。 想：求每段长多少米？都用（ ）○（ ） 将 30 千克糖平均分装在 10 个袋中，每袋装（ ）千克； 将 3 千克糖平均分装在 4 个袋中，每袋装（ ）千克。想：求每袋装多少千克？都用（ ）○ （ ） 3 米长的钢材重 5 吨，平均每米钢材重（ ）吨；每吨钢材长（ ）米。想：求每米钢材重多少吨？用（ ） ○（ ） 想：求每吨钢材长多少米？用（ ）○ （ ） 三、 求一个数是另一个数的几分之几 杨树 15 棵，柳树 45 棵，杨树棵数是柳树的几分之几？柳树棵数是杨树棵数的几倍？ 一个平行四边形的底是 24 厘米，高是 11 厘米，底是高的几倍？高是底的几分之几？ 一袋大米重 50 千克，已吃去 39 千克，吃去了一袋大米的几分之几？还剩总重量的几分之几？还剩的重量是吃去的几分之几？ 一批儿童玩具中，合格的有 100 件，还有 3 件不合格。先提出两个求一个数是另一个数几分之几的问题后列式解答。 以上练习中你懂得求一个数是另一个数的解题思路是什么？ 四、 找出下列各题的单位“1”的量，理解分数的意义。 10 本书平均分给 5 个同学，每本书是总本数的（ ）； 每个同学分得的本数是总本数的（ ）；4 名同学分得总本数的 （ ）。 3 米长的彩带平均分成 5 份，每份是全长的（ ），3 份是全长的（ ）。 3 米长的彩带对折再对折后，每份是全长的（ ），3 份是全长的 （ ）。 3 米长的彩带三次对折后，每份是全长的（ ），3 份是全长的 （ ）。 小明跑 3 千米用了 10 分钟。平均每分钟跑了全程的（ ），7 分钟跑了全程的（ ）。 做这类题目一定要抓住什么关键？ 五、 综合练习。 小明跑 3 千米用了 10 分钟。平均每分钟跑了全程的几分之几？平均每分钟跑多少千米？ 平均跑 1 千米用多少分钟？ 将 30 千克糖平均分装在 10 个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？ 将 3 千克糖平均分装在 4 个袋中，每袋装多少千克？每袋装总重量的几分之几？ 把 10 本故事书平均分给 5 个同学。每本故事书占总本数的几分之几？每个同学分得的故事书占总本数的几分之几？2 名同学分得的故事书占总数的几分之几？ 五（2）班 48 名同学，平均分成 8 组。每组有多少人？ 每名同学占全班的几分之几？ 5 名同学全班的几分之几？ 5 名同学占一组人数的几分之几？ 每组同学占全班的几分之几？ 5 组同学占全班的几分之几？ 重阳节敬老院买了 4 箱苹果，重 30 千克，平均分给 5 位老人。平均每人分多少千克？平均每人分多少箱？ 平均每箱重多少千克？（结果用带分数表示） 建筑工地运来 5 车水泥，每车 30 袋，如果 6 天用完。平均每天用多少袋？ 每天用这批水泥的几分之几？ 每天用多少车？ 一本书，小明需 4 天看完，小红需 5 天看完。 小明每天看这本书的几分之几？3 天能看全书的几分之几？ 小红每天看这本书的几分之几？3 天能看全书的几分之几？ 把 20 米长的木料，平均截成 5 段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？ 把 3 米长的木料，平均截成 5 段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？ 把0.2 米长的木料，平均截成5 段，每段长多少米？每段长占全长的几分之几？ 六、正确转化。 用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。 8÷5＝ 21÷13＝ 10÷5＝ 8÷30＝ 11÷40 ＝ 用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。 23÷4＝ 9÷29＝ 48÷7＝ 把下面的小数化成分数。 0.7＝ 0.25＝ 0.041 ＝ 3.2＝ 把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。 8 7 2 3 25 = 20 = 5 = 7 = 七、解决问题。 李师傅加工一批零件，已经加工了 47 个，还剩 33 个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？ 在一次跳高比赛中，小明跳了1 米，小军跳了1.05 米，小刚跳了米，请给他们排个名次，写出具体比较的过程，最后将他们的名字写在下面的领奖台上。 五（2）班有男生21 人，女生19 人，男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是全班人数的几分之几？ 一块花圃 2 公顷，平均分成 5 份，每份多少公顷？其中的 3 份