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主题班会教案：青春不“叛逆”实录
当成独立的个体，而不是小孩子。其次是心理的不成熟，我们还在学习如何表达自己的想法和情感。最后是与父母的沟通方式不当，我们需要学会换位思考，理解父母的角度，及时沟通交流，而不是冲突激化。
第二环节探讨“叛逆”的真正内涵
1、讨论“叛逆”的定义和常见误解。
师：我们经常听到有人说青春期的孩子很叛逆，你们觉得“叛逆”是什么意思？
生1：不听话，不遵守规矩。
生2：有自己的主见，不墨守成规。
师：非常好，你们已经掌握了“叛逆”的真正内涵。那么，我们常常会被误解为“叛逆”的行为有哪些？
生1：不好好学习。
生2：不听父母的话。
生3：不尊重老师。
师：这些行为确实会被
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